背景分析：

面对日益紧张的学习，沉重的压力，班级同学之间的沟通交流变得越来越少。刚跨进中学校门时的天真烂漫和互帮互助渐渐被冷漠和角逐代替。在一位学生的随笔中了解到，不少同学在学习竞争中存在着嫉妒心理，表现为不愿意与同学分享学习成果，不愿意为同学释疑解惑，甚至于有的同学看到别人学习有困难幸灾乐祸。这样的固步自封的学习氛围不利于整体提高，不利于班级成员的和谐共处，严重影响了班集体的凝聚力。在学校提出的和谐竞争的大背景下，我认为有必要引导学生探讨合作与成功之间的关系，扭转班级氛围，改善同学之间的关系。

教育目标：1、感受合作的快乐，知道合作的重要性。

2、增强合作意识，培养良好的道德情操。

活动准备：1、布置搜集有关团结合作的名言警句。

2、回顾以往合作中体验到的乐趣和成功，成文，老师筛选优秀文章。

3、排练一首歌曲。

教育过程：

一、从生物生存的本能中体会合作的重要。

我们常在诗句中读到：“一群大雁往南飞，一会儿排成人字，一会儿排成一字……”试问一只大雁能进行如此遥远的迁徙吗？答案是“不行”，团结是它们生存的关键！

有没有看到过成群的蚂蚁搬运食物？一只蚂蚁的个子的确很小，力气也很小，但只要一大群蚂蚁团结起来，力量就很大了，就能把相当于它们体重一百倍的食物扛回家去！

在弱肉强食的动物世界里，那些温顺的动物如何抵御凶暴的老虎、狮子的攻击？靠的也还是集体的力量。

小动物们小到蚂蚁，大到大象都懂得只要团结在一起，就能战胜所有的困难。通过以上动物世界中的例子让学生思考合作的重要性。

接着请一名同学来给大家讲一则事先准备好的小故事《天堂与地狱》，进一步感受合作的重要性，合作才能带来成功和快乐。

二、从名言警句中体会合作的重要。

我们人类社会中不仅有许多耐人寻味的故事，还有许多含意深刻的格言。请学生分小组交流自己搜集到的有关格言，并精选出一句代表小组送给我们全班同学。（小组交流后全班交流）

三、从生活实际经验中体会合作的重要。

在我们的生活中，合作也是随处可见的。请学生举出生活中的例子来谈谈合作的体验。（学生举例）

把事先筛选好的学生所写的关于合作的随笔拿出来进行交流。（《团结就是胜利》等）事实证明，国与国之间，单位与单位之间，个人与个人之间都需要合作，在合作中我们能感受到更大的快乐，在合作中我们能体验到更大的成功。

四、学习开展合作所需要的基本品质。

通过以上的交流讨论，同学们基本上都能意识到合作的重要性，接着请同学们思考合作的先决条件是什么？什么样的人可以合作？结合事先做好的相关PPT和同学们的交流，总结以上问题。

五、用体现合作的男声小组唱结束本此班会。

一支箭很容易被折断，如果把它们捆在一起，那就谁也无法折断了。这就是团结的力量！让我们也团结起来，成为一个优秀的班集体！最后，请我班的几位男同学用嘹亮的歌声来演绎一次成功的合作。

六、班主任小结。

这一台小小的主题队会，也体现出合作的重要。的确，只有密切合作、合理分工，才能把事情做得更好。有句话说得好：一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把自己和集体融合在一起才最有力量！我们的班集体好比一艘大船。只有全体同学紧密团结，密切合作，才能开动这艘大船，驶向成功的彼岸！在今后的学习、生活中，我们也要团结合作，因为我们相信——团结合作就能感受到快乐，体验到成功！

教育效果：

在这一次的主题班会后，我又进一步让班级宣传小组出了一期主题为和谐竞争，共同进步的黑板报。班级里的氛围有了明显的好转，师生之间，生生之间都变得亲热了许多。同学们不仅在学习上懂得了应该互相帮助，在生活中也相处得更和睦，班级中原先的剑拔弩张的气氛不再，欢声笑语使紧张的学习生活轻松了不少。