心灵是智慧的发源地，是人类的灵魂所在，而孩子的心灵,是一方奇妙的净土，只有在他们幼小的心灵里播下健康、美好、快乐的种子，他们才可能健康、快乐地成长。我国著名的教育家陶行知先生曾说过这段话: “真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”在我看来，人与人之间最美好，最纯净的交流就是心灵间的对话了。尤其对与我们这些外来务工子女学校的老师,更要注重与学生内心的对话。我们不仅仅只是传授他们科学知识,我们还要教会他们如何做个对社会有用的人,用我们对教育事业全部的热情去感化这些学生的心,虽然他们中大多数家庭都是弱势群体,但是只要他们肯努力，肯拼搏,是可以用自己的力量改变一生的命运!

    作为一名班主任，和学生接触的时间最长，也更有机会走进他们的内心世界。因此，很有必要把与学生的心灵交流作为日常工作的重点之一。在与学生的心灵对话中，我确实看到了他们需要理解，需要鼓励，更需要老师对他们的肯定和赞扬。

    我曾经看到过这样一句话：当学生看起来最不可爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。

    在我的班上有一名学生，下面我简称为小Y.小Y刚进我班的时候是班中英语基础非常薄弱的学生之一，每次考试都无法及格，名次也排在倒数的行列中。

因此，不难看出他对于学习英语表现的越来越没有信心。上课时注意力很不集中，还时常打哈欠，有次甚至在课堂上呼呼大睡起来。作业质量也可想而知不如人意，往往一道英语题的订正要来回好几次才能完成。但经过我的观察发现这个孩子就本身而言心底很善良，热于为班级服务，也非常尊重师长，因而我相信只要方法得当，一定可以使他在学习上有所改变。

   我所要做的第一件事情就是解决小Y上课打瞌睡的问题。首先我得弄清楚是什么原因让小Y的上课精神这么差，是不是睡眠不足的关系呢。于是我乘着这次暑假的家访，来到了小Y家，他的父母热情的接待了我，看的出他们是愿意积极配合老师对于小Y的教导工作的。在和其父母的谈话中我得知小Y由于父母忙着做生意，很晚回家无法监督他按时休息，小Y在无政府状态下磨蹭到很晚才睡觉，第二天一大早又很早就起床，疑似是去网吧等地方玩耍后才来学校上课。这可不是小事情，去网吧打游戏不单影响他的睡眠质量，更有甚者小Y会被社会上的不良风气所影响而走上歧途。于是，我和他的父母当场就和他进行了一次彻底的交谈。考虑到像小Y这样年龄断的孩子正是对电脑产生好奇的阶段，于是我先站在小Y的立场说话，我认为打电脑游戏上网不是不可以，我们是需要跟上时代的潮流，因此主动劝说小Y的父母答应他周末的时候给他两小时电脑娱乐的时间。小Y非常感激我能理解他，并且答应我不会时常去网吧了。说到睡觉晚的问题时，我可以看出小Y觉得是他的父母回来的太晚不关心他。我想一定要解释清楚这个误会，父母回来的晚是因为他们在辛苦的经营生意，为了能够支撑起整个家庭的经济，为了给你创造一个舒适安逸的生活，为了你的将来做着准备。小Y毕竟是个懂道理的孩子，很快在我们三方的交谈中，所有的误会和睡眠问题都化解了。

开学后，小Y的上课精神有所改观，但是为了巩固既有的进步，我在上课时会时不时的请他发言，时刻让他的精神处于高度集中状态，这也算是一种辅助疗法吧。不但如此，我要培养他的自信心，由于长期成绩不理想，使他自己也没有把握能不能有所进步，于是我先让他担任班中财产管理员的职务，让他看清楚自己其实是很有能力的人，可以做的很好。一段时间下来，我对于他的管理工作给与了充分的肯定，在全班同学面前多次表扬他财产管理工作做的出色，自信的神情渐渐在他脸上浮现了。

赞赏教育推波助澜。赞赏的力量果然是强大的，这一点在小Y同学身上得到了充分的体现。经过多次的赞赏，小Y同学在课堂上也充分相信自己，从被动发言到主动发言，对于一些有难度的问题也跃跃欲试。于是我在此抓住这个机会，对于小Y同学的课堂表现给以肯定。课下，小Y会积极订正作业，正确率也逐渐提高，课上积极举手发言，为班级服务的事情也全身心的投入。这一切的一切都为小Y的进步打下了坚实的基础。在一次月考中，小丫一路红灯的英语成绩及格了，我私下里又好好和他谈了一回，希望他再接再厉，并且在家校联系本上毫不吝啬自己的表扬之词，让他的父母也一起分享孩子的进步和成长。

    心灵是一叶方舟，心灵是通向社会的窗口。孩子的心灵是敏感的，它是为接受一切好的东西而敞开的。用我们心灵的力量去温暖学生，教育学生，影响学生。帮助学生在成长的道路上走好。