经常听人说，班主任是世界上“最小的主任”，当过班主任的老师都知道，这最小的主任管的事却特别多，特别细。大至教育工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，样样少不了班主任操心。班主任的工作任重道远；教育好学生班主任责无旁贷，如何让自己的工作有条不紊，步步落实，我觉得班主任就应该在琐碎的事务面前，坚持做到工作中以“勤”字当头，勤于下班级，勤于观察学生，并能勤于思考班级管理问题，勤于接触学生……

自己不算是个聪明的人，所以一直记得想要笨鸟先飞就要勤奋。古人云知已知彼，方能百战不殆。想要了解学生，走进学生的心灵，就应该要勤于接触学生。所以在学校，我坚持的原则就是学生在哪里，自己就在哪里。一旦发现问题根据对学生的了解，不同性格用不同的方法处理，并且带上自己的那张“婆婆嘴”，有问题就要做文章，要勤于“小题大做”。

初二，体育课男女生分开上了，开学不久，就发现学生利用班级分开的机会，不再重视两分钟预备铃声，而且班上的体育课恰巧都是做眼保健操的时候，他们也不重视眼保健操了。打到预备铃声，他们是三三两两走下楼，有说有笑，和其他班上认识的同学再聊上几句，做眼保健操时推推拉拉。男生如此，女生也是如此。

因此，我利用一个星期的时间，一直观察着学生上体育课的情况，哪些学生能比较自觉，哪些学生比较爱说话，又喜欢和谁说话，哪些学生拖拖拉拉喜欢迟到，哪些学生做眼保健操时不认真……，根据这些情况，自己思考了一下，星期五的班会课上，在全班面前，指出了学生的错误行为，并强调了一下两分钟预备铃和眼保健操的纪律。因为班上的男生都是属于“胆小皮厚”型，所以直接就告诉他们：“如果连眼保健操都不能认真完成，那么我们就从眼保健操开始练起。”并针对平时女生比男生的自觉性强一点这个情况，又单独留下全班女生，告诉她们：“老师对你们的信任要超过男生，所以，一直老师对你们很放心，而这次却让老师失望了。相信，大家不是故意的，下次肯定不会让老师失望了”。之后的一个星期，他们在操场上，我在四楼一直观察着，情况好了很多，但是总还有个别不自觉的学生，如果影响到别人的，我会从四楼直接到操场上指出他的问题，如果没有影响别人，上完体育课，和他交谈，让他知道我随时随地督促着他。只要他做错了，我随时随地会找他谈话。这样，体育课的两分钟预备铃和眼保健操纪律好了很多。基本能人人遵守。