摘 要：作为一个刚入职的新教师 ，怎么样能很快稳定一个班级 ？让高一让孩子们很快适应高中的学习 ，怎 么样培养孩子们优 秀的品质？怎么样在有限的一年时间将更多的正能量在班级里传递？怎么样让孩子们在学习中建立自信？ 经过将近一年的工作， 我认为 ，好的班主任一定是爱孩子的 ，对孩子是真诚的 ，对每个孩子都是负责任的 ，善于跟孩子们沟通的 。
关键词：班主任 ；真 诚 ；沟 通 ；负 责
【中 图分类号】Ｇ４５１ 【文 献标识码】Ｃ 【文 章编号】１００４－２３７７（２０１６）３３－０２５４－０２
报道篇
为了让孩子们 在开学的第一天走进明亮洁净的教室 ，在 正 式报到的前一天 ，我 通知了离家近的几个学生来学校布置教室， 从中也可以对孩子们进行观 察 ，初步确定个别班委成员 ，拉 近 与 孩子的距离。
终于到了 ８月２２日 ，孩子们带着欢喜 、新鲜的面容来到了班 级 ，开学的第一天竟然有一 个 学 生 迟 到 ，所有的孩子都已经端坐 在教室里 ，看着迟到的学生 被我退回到教室外面 ，他 们 一 定 想 知 道接下来我会怎么处理迟到 的 事 情 ，作为年轻的班主任 ，很 容 易 与孩子们拉近距离 ，但 是也会因而在孩子中间缺乏威严 ，因 而 我 非常严厉的批评了迟到的学生 ——— 没 有 理 由 、不 用 解 释。 费 拉 尔曾经说 过 ：“借 口 就 是 拖 延 的 温 床 ，借口的实质就是推卸责 任”。我 的理解是 今 天 学 生 Ａ 因 为 一 个 理 由 迟 到 ，明 天 学 生 Ｂ 因为另外一个理由 迟 到 ，也 许后天大后天本来没有理由的同学 也会胡乱找个借口 迟 到 ，所 以一定要让孩子认识到迟到是非常 不好的行为 ，班级里面不容许 这 样 的 行 为 ，孩子们在思想上也会 有所收紧。
军训篇
紧接着就是军 训 ，军训的日子对于现在的孩子来说无疑是 很辛苦了 ，酷 暑难熬 ，很 多孩 子 的 脸 上 、脖子上爬满了汗珠 ，但 是 他们都在坚持 ，我 确实被孩子们的坚持所感动 ，因而也趁机表扬 了一下努力坚持的 同 学 ，我 发现被表扬的同学在以后的整个军 训过程中都表现得很好 ，其 他同学也纷纷效仿 ，所以整个军训期 间除了一个孩子因 为 身 体 条件不好而退出外 ，没有一个同学在 中间因为坚持不了而放弃。
期间 有 一 天 ，上午还是阳光普照 ，下午已经阴雨密布 ，雨 滴 打在身上 ，脸 上 ，仍 然没一 个 人 放 弃 ，雨下得越来越大了 ，教 官 才将孩子们拉到走廊上练习 ，依然没有一个孩子闹情绪 ，这 让 我 对现在子 的 看 法 有了一定的改变 ，谁说现在的孩子怕吃苦 ？ 流血流汗不流泪 ，掉 皮掉 肉 不 掉 队！ 孩子们带给我巨大的感动。 我想是我的鼓励起到了一些 作 用 ，孩子终究是孩子 ，他 们 都 希 望 得到表扬 ，因 而像比赛一样 ，都争相表现得更好 。 六 天 的 军 训 生 活在紧张和坚持中接近尾声 ，最后一天是军训汇演 ，每 个 孩 子 都 卯足了劲 ，因为来观看的 还有坐在看台上了爸爸妈妈和老师们， 他们需要掌声 ，孩 子们的军训汇演确实获得了热烈的掌声 ，但 是 对于我班来说是有遗憾的 ，我们班没有得到表彰 ，当 我 听 到 结 果 的时候我也是难以抑制心里 的 难 过 ，但是我没让泪水掉下来 ，我 看到很多孩子掉 了 眼 泪。 我 说 ：“我们知道成长的道路上 ，总 是 有不尽如人意的 地 方 ，我们只要做到自己无悔 ！”通 过 整 个 军 训 我们学会了坚持 ，学 会了有序 ，学会了心态平和 。
学中篇
一 、责 任
正式的高中生活终于在９月３日正式拉开了帷幕 ，第 一个月 主要是常规的推行工作 ，迟 到 、卫 生和作业。迟到 ：班级常规中非常 明确迟到的惩罚措施 （主 要 是 打 扫 卫 生），迟 到主要是我 的 批 评 教 育 ，因为在刚开学的时候孩子已经 领教过我这个班主任的严厉 ，因而几乎没有学生迟到 。作业 ：每个组都有小组长 ，小组长收完之后将作业交予课代 表 ，并 将名单汇总 给 我 ，我亲自找没交作业的同学谈话 ，因 为 在 军训期间我一直是很严厉的 ，并且我经常对学生进行教育 ，上 课 认真听 ，课 下认真 写 作 业 ，这时最基本的要求 ，所以孩子们在作 业方面也都交的比较完整。卫生 ：开 始的 一个月我一定会亲自盯着 ，跟 值 日 生 一 起 走， 也让孩子们提高了自觉性 ，老师都能每天留到最后 ，而 我 作 为 班 级的一员每个月 才 值 日 一 周 ，怎么能做不好呢 ？ 卫 生 的 一 个 难 度是保洁 ，班 上每周都有一个保洁员 ，一天至少三次检查卫生 ，提醒其他同学捡垃圾 ，倒 垃 圾。 我经常鼓励主动捡垃圾的学生， 逐渐学生就形成了习惯 ，班级卫生一直保持得很好 。
二 、鼓 励
细心地发现孩 子身上都有很多发光点 ，多去发掘去认识并 且适当的表扬他们的优点 ，那么这个孩子自然就会提升自信 ，并 且会愿意更多的表 现 自 己 的 优 点 ，这样对其他的孩子来说也是 一个榜样作用。比如说某同学他经常会在上室外课之前将门窗 关好 ，或者某个同学经常把 教室的盆栽拿到阳台上晒太阳 ，又 或 者是有同学会主动 在 大 扫 除的时候帮助打扫卫生 ，在 不 是 自 己 值日的情况下倒垃 圾 ，擦 黑 板 ，帮 班 级 抬 水 ，这都是班级正能量 的表现。不管孩子的成绩如 何 ，学会做人才是最基本的 ，我 经 常 会在全班的同学面 前 表 扬 这 样 的 行 为 ，我发现被我表扬的孩子 会在整个学期中表现的更好 ，并且当这些同学犯错误的时候 ，也 更容易接受我的批 评 教 育 ，他们不希望自己在老师心目中的形 象被破坏。为了让正能量在班上传 递 ，所以我设计了这样一次班会课 ， 主题就是 ：“发 现 身 边 的 美 好 ”。 每个学生都要有善于发现美的 眼睛 ，每个人都写的很认真 ，我看到他们写的美好 ，我 也 很 感 动， 我也发现其实很多孩子做的 好 事 ，我有很多是不知道的 ，经 过 这 样一次班会活动 ，很 多 孩 子 也发现自己周围的同学都在传递着 温暖 ，感受着班级里的幸福 ，更加喜欢这个集体 。
三 、沟 通
单独找学生谈话是我跟孩子们沟通的一个主要方式。 班 级 里曾经有这样一个学生 Ａ，他有一天迟到了 ，而且是我在刚刚颁 布过严厉的班规之后 ，我 非常严厉的在教室门口批评了他 ，所 有 的学生都看到了当 孩 子 做 的不够好的时候 ，班主任是会非常生 气而且严厉的。但是我知道现在的孩子在家都是说不得的 ，自 尊心也非常强 ，所以过了一天之后 ，我 又找到了 Ａ 同学。
师 ：你 现 在 还 生 老 师 的 气 吗？ 老师让你在所有同学面前 挨批。
生 ：没有生老师的气（表 情有点勉强）
师 ：你 作 为 班 委 ，你在的工作上面做的非常好 ，老 师 经 常 跟 其他老师和孩子 说 到 老 师 很 欣 赏 你 ，你的英语水平也不错 ， 也是我们班孩子学习的榜样 ，但是我希望你能更高的要求自己 ， 班级是一个集体 ，我希望每个方面你都是榜样 。 对 你 的 要 求 越 高 ，对你的批评也就越严厉 ，希望你是理解老师的 ……
生 ：老 师 ，我 错了 ，我迟到只想到了自己 ，从来没想过对班风 的影响。我确实昨天偷懒了 ，抱着侥幸的心理迟到了 。整个过程中 ，我 能看出来孩子的眼神里透出了喜悦 ，还 有 些 感动。自此这个孩子的成绩一直在班上前五名 ，并 且 至 今 再 无 迟到。
班上几乎所有 的孩子都被我叫出来单独谈话过 ，但 是 班 上 总有些孩子是从来不犯什么 错 误 的 ，但是也不突出的 ，我 几 乎 找 不出理由跟他们 谈 话 ，但是我想让他们知道 ，班里的任何一个 ， 老师都是关心的 ，在 乎 的。 所以我会在他们的作业本上写上几 句话 ：“老 师一直 在 关 注 着 你 ！”经过一个学期的交流 ，我 发 现 每 个孩子看到我的时候眼睛里透出的很多都是 ：“老师我希望我能 为你做点什么 ，我希望我为班级做点什么 ，我是一个好孩子吧 。”
四 、爱 心
一个普通的班主任对班级的管理多是出于责任 、方 法 ，我 想 一个真正合格的班 主 任 更 应该是一个充满爱心的班主任 ，我 经 常在班上进行爱 心 教 育。 正好有一天是感恩节 ，利 用 感 恩 节 中 午的午休时间给孩子们看了一个漫 画 《猜猜我有多爱你 》，因 为 自己也身为人母 ，身 为老师 ，最清楚家长对孩子的爱永远多于孩 子对家长的爱 ，所 以在让学生看漫画的时候也忍不住流泪了 ，刚 开始学生们还因为小兔子的很萌的声音偷笑 ，渐 渐地 ，也 有同学跟着流泪的 ，图 书 看 完 了 ，本来还想跟学生多说几句 ，但 是 却 发现自己哽咽的厉 害 ，也 说 不 出 话 来 ，班上的孩子看到我的表情 ， 一阵热烈的掌声响起来。此时无声胜有声！
第一学期末我 给每个孩子都写了一封信 ，在他们领期末成 绩的时候发给他们每个人 ，也算是我送给孩子们新年礼物 ，他 们 拿到信 ，很多孩子迫不及待的 拆 开 ，我看到了有些孩子眼睛湿润 了 ，他 们知们 每 个 人 在 我这个班主任心里都是那么的沉甸 甸和不可替代 ，他 们知道他们每个人都被我这个班主任期待着， 相信着。我相信在孩子们的心里也对自己有一个更高的要求， 更长远的目标。
一年的班主任经历让我体会到了做班主任的责任和担当， 只要用心对待学生 ，那么也会得到心灵的回报 。
摘自： 中华少年, 2016年33期
