班主任主题教育课设计方案
―――诚信之花，绽放在我们心间！
陈迪
教学背景: 现在的一些学生在日常学习和生活中不守信用，不讲诚信的事情时有发生，比如爱撒谎，不按时完成作业，考试时喜欢作弊等行为都是缺乏诚信意识的表现。针对这些让人焦虑担心的情况，作为德育教育的主体实施人班主任很有必要对学生进行关于诚信方面的教育。
教学目的：引导学生明确诚信的重要性，知道为人处事要以诚信为原则。
教学重点：明确诚信的重要性。
教学难点：学会做人讲诚信。
教学方法：讨论，分析，归纳。
教学过程：
一：导入：通过讲述两则中外的诚信小故事来告诉学生诚信的意义。
二：提问：什么是诚信：（你是怎样理解诚信的？）
几个同学发言，谈自己对诚信的理解。
再请几个同学举一些生活中看见的诚信的事件。例如也可以联系到前一阵子刚刚结束的奥运会，运动员也要讲究诚信，抵制使用兴奋类药品。
三：调查
让学生来选一选，自己在平时的生活当中究竟讲不讲诚信。
可以分为：（1）很讲诚信 （2）有时候讲诚信 （3） 做的不是很好
四：讨论不讲诚信的原因可能有哪些
学生可以分成小组讨论，大家一起来找一找看一看到底会是哪些原因造成人们会不讲诚信，还可以比一比哪一组想到的原因最实际，最丰富。
五：两个同学表演考试作弊
请大家说一说对此的看法。（例如这是一种对老师对自己的欺骗行为，也是对其他同学的不公平等。）
六：设置假设
如果这个世界上的人都不讲诚信，这个世界会变成什么样子。让学生小组讨论诚信缺失的危害性。
七：如果你看到了一些不讲诚信的行为会如何处理？有没有什么好办法帮助别人讲求诚信？
八：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。
九：教师总结
诚实是一切价值的根基.国无诚信不兴,家无诚信不荣。诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
十：课后延伸
让学生在自己的备忘录中记录一件最近发生或将会发生的能体现自己讲诚信的事情。
附中外诚信小故事两则：
（1）春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
（2）18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧”，小男孩儿说道。“我不买”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿继续走，“先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱”。说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢？”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
