11月18日晚4时，长桥中学211室灯火通明，在校领导的直接关心下，师徒带教沙龙开始了。童校长指出：以前师徒带教活动形式是封闭的，基本只限于师徒两人之间，在整个过程中，被带教教师有所收益，但带教教师却没有多少提高。为了在师徒带教活动过程中，不仅徒弟在师傅的带教下有所收获，师傅在整个带教活动中也能有所提高，双方共同受益。同时进一步带动整个教研组的教研氛围，加快师资队伍建设，提升我校的校本教研的质量，长桥中学组织开展了本次活动。

会上，大家对前一阶段的校本教研及师徒带教工作进行了小结，被带教教师代表和带教教师代表分别谈了各自的体会。被带教教师代表董珏老师说：“回首两个多月的执教生活，在学校领导和各位老师，特别是师傅的关心和悉心指导下，我深深感受到自己迅速转化了角色，已经融入到教学工作中去，正在成长的路上前进着、追求着。通过带教，我收获了方法，积累了经验，增长了才干，同时还收获了友情，感受到温情”。 带教教师代表阎静华老师说：“师徒带教从某种意义上来说，它不光是师傅如何指导徒弟怎样备课，怎样上课的过程，它也是一个互相督促，互相学习的过程，青年人的身上有很多的优点值得我们老教师学习，我们会从她们的身上激发出工作的热情”。 会上“师徒对”们还互相交流了各自好的、值得借鉴的经验和方法。校领导也指出了今后的师徒带教工作的新思路。会后教师们感到收益颇丰，效果明显。