教师教育学生时，冰冷的态度、空洞的说教、严厉的批评，都会关闭学生心灵的大门。学生虽然是受教育的对象，但也是具有独立思维能力的能动个体。只有教育方式为学生乐于接受时，教育才能发挥其最大的效能，而站在学生立场上的教育，能让学生充分感受到老师对自己的爱和关心，所以更容易被学生接受。
站在学生的立场假设后果
课间，有学生跑过来报告说：“刘扬的眼睛被郭洁弄流血了。”我吃了一惊，赶紧跑到教室一看：还好，刘扬只是上眼皮被划了一道，微微渗出点血。郭洁见到我，一点儿也没有认错的意思。还理直气壮地说：“我没有错，是他先惹事，他活该！”
原来，刘扬不小心把郭洁的书碰到地上，郭洁让他捡起来，他不捡。郭洁就顺手从桌上拿起一本书朝刘扬扔过去。刚接管这个班时我了解到：郭洁性格像个男孩子，脾气暴躁，和同学打架的时候从不考虑后果，曾经 出过 几 次“流 血事件”。这种行为不改，早晚会酿成大祸。
我和颜悦色地对郭洁说：“是啊，刘扬把你的书碰掉了还不捡起来，是他的不对，他应该向你道歉。不过，刘老师真为你悄悄捏了把汗啊。幸亏你当时抓起的是一本书，如果是剪刀、文具盒、小刀等，你想是不是后果就比现在严重多了？你今天真幸运，幸亏扔过去的书只擦到了刘扬的眼皮而不是眼珠，不然会有什么后果？”
郭洁也意识到了问题的严重性，眼泪都下来了：“老师，我当时真没有想那么多。我以后再也不这样了。”
“有时候，往往因为一点小的争执就酿成了大祸。我们遇到事情先要冷静想一想，有几种解决的办法，哪种最好，哪种最不好。不然酿 成了严重后果，后悔也来不及了。”
站在郭洁的立场上，先说刘扬应该向郭洁道歉，接着用“你今天真幸运”假设了两种情况，让郭洁自己意识到后果的严重性，认识到自己做事不冷静的错误做法，从而真心改正自己的错误。
站在学生的立场宣讲知识
眼保健操时间，张旭不是看漫画书就是东张西望、嬉笑打闹。李老师决定找张旭好好谈一谈。张旭一进办公室就低着头。李老师让他坐在自己的身边微笑着问：“你长大了准备干什么啊？”张旭一愣，挠挠头说：“还没有想好。”李老师说：“我这里有份资料，资料显示很多职业对视力都有要求。你看：单眼视力低于 1.0 者，不能录取理工类的海洋运输、船舶驾驶、民航航行管理专业；双眼视力低于 1.0 者，不能录取警校、军官学校、精密仪器、海关专业；单眼视力低于 0.9 者，不能录取医科和艺术类的舞蹈、音乐、电影、摄影专业；单眼视力低于 0.8 者，不能录取体育专业等。而做眼保健操能起到预防近视、保护视力的作用。眼保健操是根据中医学推拿、经络理论，结合体育医疗综合而成的按摩法。通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过度充血，达到解除眼疲劳的目的。实践证明，做眼保健操可以有效地恢复假性近视和轻度近视，对于真性近视也能起到缓解和控制的作用。”张旭听了李老师的话，对眼保健操也重视起来。
张旭不认真做眼保健操，遇到这种情况，很多老师都会站在班集体的高度，训斥学生没有集体观念，不遵守纪律。这样的批评，学生很难接受，有时候甚至会产生逆反心理。而李老师先说近视眼对以后职业选择有影响，接着从医学的角度讲了眼保健操能保护视力的原理，让张旭了解了眼保健操的有关知识，明白了做眼保健操的重要性，也感受到老师是真心地关爱自己，所以心悦诚服地接受了老师的批评。
站在学生的立场阐明道理语文课上，赵明在偷偷写数学作业。王老师悄悄走到他身边，把他的数学作业本收起来。下课后，赵明忐忑不安地走进办公室。王老师说：“有首诗《伤田家》是这样写的：‘二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。’诗的大意是：二月里还没有孵蚕，就把新丝预卖了；五月里才刚插秧，却又不得不预卖新谷了。为了救急，只好忍痛将尚未收获的丝和谷低价卖了，以后的日子除了逃亡还有什么别的路可走！这就是成语‘剜肉补疮’的出处，这个成语比喻只顾眼前，用有害的方法来救急。就像一个人胳膊上长了疮，怎么医治呢？把腿上的皮肉挖过来补上行不行呢？是不是旧伤没有好又添了新伤？你意识到自己数学作业没有写，想找个机会补上，这个想法很好。但要注意找合适的时间。在语文课上补数学作业，既不能专心写好数学作业，又导致语文知识出现了新的漏洞，是不是得不偿失？”赵明心悦诚服地点点头，表示以后不做这样的傻事了。
赵明在语文课上写数学作业，作为语文老师的王老师没有站在自己的尊严和地位上考虑，大为光火地批评赵明不尊重语文老师的劳动，而是站在赵明的立场上，给赵明讲了成语“剜肉补疮”的出处和含义，让赵明懂得了不能只顾眼前，用有害的方法来救急的道理，起到了很好的教育效果。
站在学生的立场教育学生是一种修养，是一种气度，更是一种智慧。站在学生的立场，就是尽可能多地尊重学生的个性，站在学生角度去思考问题，真心实意地关爱学生，用饱含知识营养的语言启迪、感化学生。这样的教育才能使学生亲近和信任教师，愉快地接受教师的教育和引导。
（作者单位：河南濮阳市华龙区油田第十二中学）
摘自：《班主任之友中学版)》2013年06期
