2006年12月27日上午8点，区教育学院语文教研员陈妍、程元来我校进行“同文异构”备课研讨活动。同来的还有语文特级教师、资深教研员陈友勤老师。

   早在10月中旬，我们就此事已与教研员达成了共识。教研员认为，长桥中学语文组在探索新教师培养的模式上取得了一定的成绩，应该在其他方面寻找新的突破口。

   针对我校语文组的现状，结合本学期区语文教研“如何设置教学目标”这个重心，我们决定在六、七年级进行“同文异构”教学研讨活动。希望借助这样的活动，充实我校语文教研组活动的内容，提升我校语文教师的专业水平，并进一步扩大语文组在区域内的影响。

   备课活动整整持续了一个上午。专家的睿智折服了我们，他们对教材的把握以及对二期课改精神的领会，给了我们很多的启示。这次活动的意义并不仅仅在于备课本身，而在于他们引领着我们站在一个高度去探索如何用教材，让我们去思考学生需要什么而不是老师要教什么。

   另外，我们就试讲和下一阶段对区的展示作出了具体安排。