教师教态变化的技巧 

姜海梅编著

北京教育出版社

G451.6/36

内容简介

    全书共分四章，包括教师教态以及非言语行为艺术，教师的仪表，体态交流，课堂表情交流等内容。

铺路——让学生有更好的发展

邬宪伟著

上海教育出版社

G719.2-53/1

内容简介

    本书系“上海教育丛书”之一，梳理总结了上海市教育功臣、中国职教学会副会长邬宪伟的办学心路和教育心得。全书本着职业教育与普通教育“异型同宗”的理念，以“让学生有更好的发展”为出发点，以上海信息技术学校“另类”成功模式为蓝本，翔实记述了邬宪伟在上信进行的学分制、专业建设、课程改革、管理模式、教师成长、产教融合、对外交流、示范校及文化建设等方面的探索，为职业学校办学指明了一条可借鉴之路。

课堂透视：STEM深度学习中学生创意和问题的获得

[美] Michelle，Stephan（米歇尔・斯蒂芬），[美] David，Pugalee（大卫・普高里），[美] Julie ... 著，李鹏伟 译

电子工业出版社

G633.72/2

内容简介

    本书共7章，内容包括：STEM素养：STEM课程的教学与学习的本质；透视过程的起点：明晰教学目标；对课程的开始活动进行透视；对学生的思维过程进行透视；对全班讨论进行透视；案例：课堂透视全过程；入门指南。

作业设计300妙招

Gerry，Czerniawski，Warren，Kidd 著

上海教育出版社

G424.6/1

内容简介

    本书从家庭作业如何才能促进学生学习的角度出发，为教师提供了实践指导。该书前六章介绍了家庭作业设计的基本理念，回应了教师如何设计家庭作业才能对学生学习起到推动和支持作用，才能让学生愿意去完成，不同类型的家庭作业如何设计等问题；第七章介绍了300种家庭作业设计的具体策略。第八章对家庭作业的设计进行了回顾与前瞻。在学校日益强调减轻学生负担，减少学生家庭作业量的背景下，本书为教师设计高效的家庭作业提供了实践指导，非常有价值。