全国知名班主任、浙江省“十佳智慧班主任”许丹红，系统总结自己多年的带班育人经验，从学生内心须读懂、问题学生巧应对、管理乱象巧破解、特色活动有奇效、家校联合齐助力、诗歌共吟滋养等六个方面，为一线班主任们奉献了她作为一名资深老班珍藏的60多个锦囊妙计。每一个妙计，既有真实带班案例的全过程呈现，又有带班经验的分析与总结，兼具可读性与实用性。教育故事，好读；带班妙招，好学。
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特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历，总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历程，从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面，明晰了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。基于自身教育体悟的专业成长解码，可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走弯路，让更多的教师摆脱成长困境，突破成长瓶颈，成为高效能的幸福教师。
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《核心素养与教学改革》围绕“核心素养与教学改革”，从“核心素养”“核心素养与教学改革”“核心素养与评价改革”三个方面对核心素养进行梳理，对于全方位理解和把握核心素养的内涵具有重要参考价值。
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在这里，没有班级、没有课程、没有考试。
如果用四个词来描述这所学校，那么适切的是：自由、尊重、责任与支持。
如果一定只能选用一个词的话，那就是：自主。
她是一所学校，更是一种态度。
从这里走出的毕业生，在学术、企业、艺术等领域的成就都远高于普通水平。
他们拥有良好的人际关系，他们高度自信，在面临困难时拥有超乎寻常的韧性。
他们追求一种有意义的生活，试图给这个世界留下有价值的印记。
她的创办者，曾经是美国哥伦比亚大学的物理学教授。
他被人称为“校长哲学家”。
他为什么要创办这样一所学校？
他怎样理解“人”，怎样理解“学习”？
他怎样理解“社会”和“自然”？
教育的目的和本质是什么？
《瑟谷学校传奇3: 教育的意义》中，他将他对教育的理解和盘托出。
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本书精选北京市陈经纶中学21位很好教师别具一格、精彩纷呈的课堂涉及语文、数学、英语、物理、化学、地理、政治各学科。从“印象”“课堂”“观点”“自白”几个方面清晰地呈现出这些教师创新、有效、实用、个性的课堂教学艺术 对一线教师提升课堂教学艺术大有裨益。
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大夏书系·语文课堂变革的创意策略：周一贯谈好课的应有样态》是全国著名特级教师、语文教育研究专家周一贯着眼于语文课堂改革与创新的研究，从课程建设、生本课堂、翻转课堂、有效教学、“互联网+”、课堂统整、核心素养、汉语文等八个方面，系统总结了自身近十年对语文教育的观察和思考，揭示了语文课堂变革的有效路径和创意策略，描绘了好课的应有样态，为一线语文老师构建魅力语文课堂提供了可复制的范例和样本。
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《文言文教学教什么》是根据国培标准设计的参与式语文培训教材，在教材结构上有所创新，包括理论、课例、共同备课这3个工作坊，以及光盘资源，设计了读者的学习方式，实现了教材的立体化，体现了培训的案例式、情境式和参与式，堪称“纸质版的在线教育”。
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物理学科教学是高阶思维培育的主要阵地 我们将高阶思维的培育融于日常的学科教学中。林勤主编的'物理课堂故事/学科教学高手系列'是一群物理名师和他们的学生的探索之作 教师以高阶思维能力培养为主攻方向在物理教学实践中 从教学目标、教学内容、教学方式、教学技术手段等多个方面和环节进行了探索 初步梳理了高阶思维培育的路径 并在课堂教学的教学设计、教学环境等方面进行了尝试形成了若干案例。
那么 在这样的教学方式下 学生们学到了什么 想到了什么？我们这本书呈现了师生之间思想的对话 让物理这门学科的教学呈现出灵动的一面。
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