王鹏伟主编的《和名师一起读语文新课标》作者 来自教学研究机构和中小 学校，有大学教授、教研员、特级教师 等。对课程标准的解读包括两个层面： 一是课程理念思辨，二是教学策略探 讨。概述部分对课程标准做概括解读： 对课程性质、课程理念、课程目标与内 容进行阐释与商榷；针对语文教学现状 与倾向性问题提出相应的教学策略。分 述部分对各领域做具体解读：提示课标 视点，围绕课标视点探讨具体的教学策 略，结合教学案例讨论教学实施。
《和名师一起读语文新课标》希望通过课标解读 审视语文教 学现状，思考语文教学方向，探讨新课 标教学的实际操作。
教师唯有具备包括政治素养在内的良好职业素养，才能真正做到传道、授业、解惑，才能培育出拥有健康的政治意识的公民。而唯有培养出高素质的公民，国家才能发展和进步。基于此，在华东师范大学出版社的具体策划下，章伟文编写的《教师的十堂政治素养课/大夏书系》，希望以理论阐述、专家讲座、教师感悟等不同方式对这一问题作出阐发，以期对教师政治素养的提升贡献绵薄之力。
接到一个“差班”，是每一位教师都会头痛的事 。班主任该如何用自己的教育智慧成功地将班级带入 了良性发展轨道？崔蕾编著的《遭遇差班——一个班 主任艰难而幸福的一年》用几十个鲜活、精彩的教育 案例，认真探索了日常教育管理和班集体建设中许多 棘手的常见问题，并提供了富于智慧的解决办法。《遭遇差班——一个班主任艰难而幸福的一年》中的很 多妙招，可为班主任专业成长提供有用的借鉴。
《创新网络--走向学校管理和教育管理的新模式/OECD面向未来的学校教育译丛》编著者经济合作与发展组织。《创新网络:走向学校管理和教育管理的新模式》汇集了有关上述问题的研究成果，并对本丛书其他分册论述过的创新、信息与通讯技术以及数字鸿沟等问题进行了补充。《创新网络:走向学校管理和教育管理的新模式》主要集中于OECD成员国中主要的创新性教育网络和政策计划，并将各国的不同研究成果汇集到一起，进行比较性研究，同时也阐述了未来政策与实践发展的主要方向。《创新网络:走向学校管理和教育管理的新模式》将对世界各国的教育管理变革起到参考作用。
年轻教师可能希望在冉乃彦编著的《给年轻教师的建议》中得到许多具体的方法、技巧，更希望看到一些“一抓就灵”的建议，但我必须老实地说：世界上根本没有“一抓就灵”的万灵药方。只有掌握了先进的科学理念，再联系自己的实际，在反复实践中才能创造成功的方法。虽然我在本书中讲述了不少优秀教师的经验、做法，那也是为了达到举一反三的目的，而不是为那些习惯于依赖现成经验的懒汉而准备的。
