长桥中学第四工会小组共有18名教师，是由葛校长、中层干部惠勇老师和15名初三任课老师组成的一个大组。我们工会小组的组成结构良好，6位教师45岁以上，7位教师35~45岁，7位教师是35岁以下。一年来，我们工会小组的老、中、青三代教师齐心协力，积极进取，耕耘在教育教学园地中，使每一位教师都感受到了收获的喜悦。

一、讲师德，重大局，不分彼此。

初三刚开学，由于农民工学生中大部分成绩好的学生返回原籍 ，造成了各班人数上的极度不均衡，并且学生的组成上层次差异很大，因此，年级二个班级学生做了微调。三（1）班的3个学习基础极弱的学生来到了三（6）班，苏玮老师二话没说就接受了这三位学生，开展了大量的思想教育工作。任老师的教学任务也陡然增加很大的压力。但是她们从不抱怨，不厌其烦地一次又一次对他们的行规进行思想教育，一次又一次地耐心地进行个别辅导。

苏玮老师病假期间，牛月英老师和蔡一鸣老师克服困难，担任了苏老师两个班的教学任务，认真仔细，不分彼此，在二模考试中年级语文成绩稳中有升。任燕玲老师则主动承担了（6）班的班主任工作，认真管理班级，在初三体检时，任老师的细心体贴，让学生们深感安慰。

又如：在与年级学习基础极弱的学生家长进行沟通时，班主任相互学习经验，做到不伤害学生、家长的心理，耐心细致地与他们沟通。使家长能配合学校、配合任课老师抓好孩子的学习及行为规范。

再如：年级个别女生仍与王茂源及社会上一些青年有来往，班主任之间主动沟通访问，分头找各班学生谈话，在政教处的配合下，避免了一些事端的发生。

又再如：学生体检那天，并不担任班主任工作的梁志华老师在辅导男生学习一上午后，专程用出租车护送特殊学生徐属文到体检站参加体检……

二、师能高，爱岗位，共同进步

各科备课组集体备课做得好。语、数、外三门主课，老教师毫无保留地将自己的宝贵经验教给青年教师，并提供积累的题库及课件。如：数学组的吴黎明老师经常在上课前与陆颖老师一起研究课件，提出教学思路；在出题过程中，吴黎明、吴佩英两位老师总是做好审题工作。在三奖评比活动中，各备课组对参赛的老师都非常关心，激励支持。大家对这堂课出谋划策，循环试上。备课组内相互听课、不断改进，以取得最佳教学效果。班主任之间相互交流主题班会经验，传授自己的教育成功案例、有效的教育方法，真诚交流，共同进步。我组在学校三奖的评选活动中取得不小成绩：张婷老师获校“耕耘奖”，苏玮老师获校“育人奖”，并开展了数学（陆颖）、英语（陈迪）两节区公开课。

我组的教师热爱本职工作，在教育教学工作中迸发出朵朵火花。陆颖老师热心辅导学生，不计时间，不计报酬，利用双休日坚持不懈地给学习薄弱的学生补习。她所带的九年级3班同学在她的执著精神的感动下从不爱学习、习惯作弊转化为积极参加正常的教学活动，各门功课成绩均有大幅提高。苏玮老师在怀孕先兆流产的情况下，仍坚持到校完成区育人奖的评选工作，认真准备并完成了主题班会的公开课，确保了学校相关工作的顺利进行。

三、勤动脑，重实干，精益求精

一年来，我们工会小组认真贯彻学校计划，及时准确无误地执行教学管理、政教、校务处三处的方案。年级组长孙海萍老师经验丰富，善于组织，她总是及时地将学校布置的任务的重点圈出，迅速找到有其特长能力的教师组织完成任务。做到分散——集中——分散——集中。即布置任务分散到具体负责的教师，教师做出计划，制定出任务要点、时间截点，再反馈集中到年级组长处，年级组长再将各项任务要点布置给各班主任或直接到班干部，在时间截点之前交年级组长处。年级层面的任务则由年级组长直接选拔年级中的个别学生完成。这样做到任务布置清晰，又能将学校布置的方案完善，完成效果好。本学期开展的艺术节、读书活动、对开学“我的承诺”的期中反馈，都能迅速高效地做好，而学生的各种汇报也能得到及时的展出。

一些常规工作，在集体的智慧下，做得推陈出新。每次的家长会、年级学生大会、成绩分析会的召开都设立主题，采取多种形式，结合不同时期，不同阶段的任务进行调整。如：期中考试年级教师分析会，从班主任角度来分析每个学生的情况，使班主任更关注其他课程的情况，促进任课老师与班主任之间的沟通，从而共同帮助落后的学生进步。又如：在民工子弟与户籍学生的家长会上，同时关注两类学生的学业成绩，为他们分别设立努力目标。全组任课老师在与家长的交流中，充分体现了责任与智慧，使每位家长信服。学生有目标，从而乐学、勤学。一年来，初三学生通过一模和二模的考试检验，在各门功课上均取得一定成绩，为我校最后的学生出口工作做好了准备铺垫。

四、创和谐，成一家，相互关心。

初三有五门中考，加上体育加分测试、教学补缺任务、双基月考监考、期末上课的排课，都会给很多老师带来体力压力和时间安排不够的问题，但是我组5门14位教师及江洁敏老师帮忙双基、月考监考都从无怨言。一上午一下午三节、四节课，初三每个老师一周都要有2次以上，但大家总能相互体谅，相互关心。本学期一半的教师带病吃着药坚持。江洁敏双胞胎小，母亲眼疾住院2个月，工作生活压力很重，但从不影响麻烦其他老师，相反当其他老师有困难时，主动提出帮助。如：孙海萍老师女儿在校生病，必须立刻赶到医院，江老师主动要求顶进课堂，及时排除困难。孙老师的腿不好，上下5楼不方便，江洁敏老师每天坚持帮她拿饭，日复一日，始终如一，使孙老师非常感动。正是这种互相帮助的和谐作风，保障了我们初三繁忙的各项工作的开展，让我们能够按时按质地完成了学校的各项工作。

五．重参与，勤锻炼，健康身心。

我组教师积极参与学校的各项文体活动，在活动中均有突出表现。无论是学校组织的跳绳活动，还是校际间的羽毛球比赛，我组教师积极参加，乐在其中。平时上课之余，老师们会挤出时间到体育馆、篮球场、田径跑道舒活舒活筋骨，增强体质，为更加积极地投身于工作打好基础。在全校教职员工运动会上，我组教师取得了接力赛跑第二名的好成绩。还记得学校的迎新联欢会上，我组教师利用课余时间排练的杰克逊歌舞串烧精彩纷呈，给在场的所有教职员工带来了美好快乐的感受。在这些文体活动中，我们既得到了身体的锻炼，也丰富了内心，美化了生活。

总之，长桥中学第四工会小组就是这样一个积极乐观、勇于进取、开拓创新、团结互助的集体。在这一年里，我们和谐相处，共同取得了可喜的成绩，同时，我们也要感谢其它各组室的教职员工给于我们的支持和配合。我们愿在大家的共同努力下，携手共创长桥中学的美好未来。

                                                2010.5.13