在校本研修中，教研组活动怎样开展？在教师专业化成长中，教研组的基地作用如何发挥？带着这样一些思考，英语教研组在2006学年第二学期的教研组校本研修活动中积极尝试，力求在教研活动中展开新的局面。

3月15日下午1：30分，教育局副局长、教师进修学院院长杜俭先生；区教学指导团英语学科专家席时亨、杨兰石导师；区初中英语教研员周珽、徐志萍老师兴致勃勃聚集在长桥中学，和英语教研组的全体老师一道参加了本学期校本研修活动的第一次学习交流。作为与外区兄弟学校教研活动联动项目之一，金山区廊下中学英语教研组长和部分备课组长纷纷远道而来；黄浦区敬业中学由校长亲自带领教导主任、教研组长及区英语骨干教师前来参与，为本次活动平添了浓浓的学术氛围。

长桥中学英语教研组十一位教师近年以来积极参与校本研修，营造了和谐进取的教研氛围。在此基础上，教研组极力探索教师专业研修主题，力争在专业成长过程中扎实地走好每一步。本学期开学伊始，以“文本读析——语言实践的生动源泉”为教学研修主题，在教研组展开讨论；同时针对各个年级不同学段的教学特点，设立了“文本读析与中考复习的有机结合”、“在文本读析中深化词汇教学”、“在文本读析中实现语言应用与实践”三项分主题，各备课组有侧重点、有针对性地开展讨论和思考。在3月15日的汇报交流中，由沈勍老师的一堂阅读研究课的说课展开，备课组每一位成员结合课例，经过讨论与思考，从各个分主题的不同视角展开评论，其间不乏思想的碰撞、经验的升华。

外区各校的来宾们连连感叹不虚此行，对长桥中学能够开展如此扎实的校本研修活动表示钦佩。长桥中学童立贤校长表达了在全校范围内扎根教研组，深入推进校本研修的强烈愿望。最后，杜俭院长对英语组的本次校本研修活动给予了充分肯定，并希望类似的教研形式在区级层面得以推广。