班主任是班级管理工作的引导者和组织者，一个班

了整整一节课的时间，当着全班学生的面大肆表扬了她

级班风的好与差，班主任起决定性的作用。成功的班主

的闪光点，也指出了她的种种不足，希望她能正视自己

任成就好的班级，而成功的班主任往往是在细碎、繁琐、

的缺点，勇于面对与改正。第二天上课时，我看到小萌

累人的最基层班级管理工作中成长起来的。当班主任

低下了头，抬起头时，眼神里透出一股歉意。课接近尾

以来我一直坚信这一点，因而，无论多繁琐的工作，我都

声时，从她的表现中可以看出，她自己能管好自己。

能够做得得心应手。这就让我更加深刻地认识到，要做

过了几天，周一班会时，我又把她在上一星期的表

好主任工作，必须遵循细致、尊重、反思三大原则。

现当作一个典型，深情地说：“不管如何，现在小萌的表

一、持久的细心是做好班主任工作的必备条件

现让我很感动，真的！我们看一个人要看她的现在，我

一位班主任工作研究专家说过：“如果班主任说的

发现她课堂上的变化是最大的，不但主动学习、专心听

一句话、处理的一件小事不注意，学生就会不买你的账，

讲，而且作业也完成得较好。她还主动约束违反纪律的

这样班主任的辛勤劳动就会付诸东流。”这句话说明了

同学，我为有这样的学生感到骄傲！不管以后怎么变

班主任的一言一行都影响着学生，都牵系着你的班主任

化，今天老师都要表扬小萌同学！”现在，小萌的纪律、思

工作成功与否。而也有一句话说 “贵在坚持，成在坚持，

想都在良性发展。

难再坚持”，一天两天、一个星期两个星期的细心，我相

要做好班主任工作，持久的细心是少不了的。

信很多班主任都可以做到，但整月整年以至多年的细心

二、尊重学生是做好班主任工作的关键

就难了。因此，在班主任工作的研讨中，我明白了持久

记得，闫玉双专家曾与我们探讨过班主任对学生的

的细心是做好班主任工作的必备条件。尤其是在转化

“尊重”问题。并指出尊重学生的人格与个性发展 ，不但

后进生的时候，这一点极为重要。研讨会回来后，我用

有利于促进学生前潜能的开发，更有利于班主任工作的

足细心教育引导班上的问题学生小萌，更充分说明了这

开展。尊重了学生，你就赢得了学生，你就抓住了班级

一点。

管理的关键。

我对班上的小萌早已经伤透了脑筋，她上课的时候

中国是有着“师道尊严”传统的国度，“尊师重教”的

不专心听讲，平时爱讲脏话，一批评，她就嘟起个小嘴一

说法人们已经耳熟能详，“一日为师，终身为父 ”的思想

副“小霸王”的气势。她上课时坐没有坐相；周一至周五

也为人们所推崇。所以，在学校中，很多教师都把尊重

有事无事就逃课去外面玩，还跟社会上的小混混们打成

学生忽略了。因此，我们要从思想到灵魂上进行洗礼，

一片，班里的同学们都不敢惹她，怕一不小心就会挨

尊重每一位学生。

揍……批评她的时候，她嘻嘻哈哈地说老师我保证下次

二十一世纪中国的前途和希望，寄托在现在的青少

不会了，一个转身，学生又来报告：她又和小混混一起

年一代身上。他们的发展趋向怎样，综合素质如何，直

玩……哎！我很多时候都想对她动武了。内心一次次

接关系着中华民族的兴衰。教师应当关心、爱护全体学

地告诉自己：要学习那些专家型班主任，耐心、细致地做

生，尊重学生人格，促进学生品德、智力、体质等全面发

好工作；一定可以找到办法来教育她的，只是现在我还

展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益

没有找到而已。体罚不是个好办法，她不可能一无是

的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。作为

处，我应该摘下有色眼镜仔细看清楚她。说干就干，在

新时代的教师，我认为没有什么可以趾高气扬、自以为

那段时间里我加强了对小萌的特别关注，经过一段时间

高明的，因为，尊重学生是班主任工作的出发点。那么，

的观察我发现；她性格特殊，不喜欢沉默，喜欢和别人打

在班主任工作中，怎样做到尊重学生呢？在班主任教育

成一片。她学习上不肯下工夫，有时连作业也完成不

工作中，需要学生做的，先向学生讲清道理，向学生代表

了。造成这种原因可能是父母离异，她和父亲生活，跟

们征求意见，然后根据实际要求，制定具体实施办法，让

父亲交流少，生活单调。我多次跟她家长联系，认真分

所有学生照此去做。比如抓行为规范、抓日常卫生、纪

析了小萌的各种情况。

律及班级学风问题，就是要让学生共同讨论，共同制定

获取小萌的各种信息后，我等不到班会，就当即用

班规班纪，确立班级目标，这样就会取得良好的效果。