创建文明组室是学校精神文明建设的重要组成部分，也是建设和谐校园的需要。我们第三工会小组共有14位教师组成，是一个老中青结合、优化组合了的集体。为充分发挥优势、挖掘潜能、突出特色，使本年级的各项工作在原有的基础上再上一个新的台阶，现制定争创文明组室计划如下：

一．有良好的师德修养

◆ 学高为师，身正为范，严格要求自己，要求学生做到的我们首先应做到，为学生树立好榜样模范作用。

◆ 加强德育理论的学习，积极认真参加学校的各项理论学习，注重组室的思想建设和自身素养的提高。党员要在组室中起到积极作用，带动周围的老师共同争创文明组室。

◆ 树立“人人都是德育工作者”的理念，充分认识德育在学校工作中的核心地位，以我们的人格魅力去感染影响学生。

◆ 在各学科教学中应注重德育的渗透和迁移，努力做到既教好书又育好人。

二．有严密的组织纪律

◆ 严格遵守学校的一切规章制度，升旗仪式、政治学习等准时出席，有事应办理请假手续，认真参加学校及区组织的各项活动。

◆ 组室有明确的文明公约，全员遵守学校劳动纪律，做到不迟到、不早退。组室会议记录完整，讨论热烈，各抒己见。

◆ 全员参与德育工作，值勤人员应每天按时到岗到位，认真巡视检查年级的常规工作，认真作好记录，能主动反映年级的突发事件等。

◆ 遵守卫生值日制度，每日小扫，定期大扫除。办公室始终保持清洁整齐、美观舒适，桌面摆放整齐，地面干净，无垃圾堆积，无人吸烟，随手关门、窗、灯、饮水机等。

三．有和谐向上的氛围

◆ 组内讲团结、讲合作、讲大局，不说怪话、牢骚话和不利于团结的话。

◆ 发挥中老年教师的榜样作用，带动和促进青年教师的快速成长。同时也要发挥青年教师的积极性，使全组老师凝聚成一股绳，大家互相关心、互相帮助、互相支持、不分彼此、共同努力。我们还应有全局观念，与其他兄弟组室也能团结协作。

◆ 大家应能互相欣赏，相互帮助。教学中共同探讨，生活上互相关心，做到“有困难大家帮”、“有问题大家想”，逐步形成互帮互助、以诚相待、齐心协力、整体向上的组室风气。

◆ 碰到问题，总能得到全组同仁出谋划策的呼应；学生中出现的问题和矛盾总能及时妥善解决；各班级的点滴进步也总能被他人细心地发现、真心地分享。

◆ 积极响应区、校组织的各类文体活动，丰富生活，确保身心健康 。

四．有较强的科研意识

◆ 学习二期课改新课标，领会其精神实质，以学生全面发展为本，积极钻研业务，积极参加区校各项教科研、学科进修和各项业务培训活动，以新的理念来指导自己的教育教学工作。

◆ 组内教师应积极参加教科研活动和业务培训，积极开展研究性或探究性课程的研究，力争有课题、有措施、有实施计划、有论文、有成效。

◆ 各备课组应积极开展教育教学研究，树立服务学生的观念，积极探索“优质课堂”模式，努力提高教育教学水平。按班级实情制定相应的知识点的渗透和课外拓展的内容，形成一定的系列。

◆ 抓好研究型学习活动的开展，培养学生的创新能力。

五．有较好的教育教学成效

◆ 组内教师积极努力探索新的课堂教学模式，经常开展教材的探讨和教学经验的交流；不断扎实业务功底，提高教学水平，力争教学效果明显。

◆ 各班主任有爱心、有责任心，管理班级有方、到位，教育学生耐心细致，出现问题及时妥善解决，各班班风学风逐步好转，班主任工作有特色、有突破。

◆ 加强学生的心理健康教育，培养学生热爱生活、富有爱心、积极向上、勇于挑战的健全人格。

◆ 依靠班干部和团干部实施学生的自我管理，提高学生自我教育的意识和能力。

◆ 积极开展课外文体活动，充分发展学生的个性特长。

六．有爱校如家的主人翁意识

◆ 学习学校的有关文件精神，统一认识，进一步明确学校改革发展的方向、目标和任务，不断增强使命感、责任感和紧迫感。

◆ 组内教师乐意为校排忧解难，服从分配，勇挑重担，凡事积极主动，乐为学校提出合理化的建议，牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。

◆ 遵守学校的各项规章制度，爱岗敬业，爱校如家，发挥每个人的主体意识和主人翁精神，力争为校添光争彩。

结束语：

德馨满室、团结协作、爱岗敬业、求真务实、踏实肯干、创新奋进是我们这个优化组合了的组室的特点。是怀有对学生无私关爱的心让我们聚在了一起，我们相信全心全意的付出，是幸福的根源；我们也相信对工作一丝不苟的态度会让我们越走越有力量，脚步也会越迈越大，越迈越稳健。我们组室全体成员将在今后的日子里继续为实现学校的办学目标、为提升校园精神文明建设、为创造一个和谐发展、积极向上的氛围而携手共进，齐头并进！

                                              2006.9