有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，我校的
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，琐碎的，他每天总是早早到校，巡视教室，看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了，遇到天冷或天热的时候，同学们的衣服穿得是否合理。外地孩子由于基础太差，学习跟不上进度，他总是主动帮她们补课，……家长感激，学生感动，可他认为，作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来很平常，其实这正是一个教师爱心的具体表现。几十年来，他就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。
二．爱岗敬业，无私奉献有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹，奉献就是付出，王老师就是这样。毕业班的工作是繁重而又紧张的，尤其班级里还有一位问题学生——董磊，时不时的会惹出事端，董磊的家长也是非常不配合。为了让班级中的每一个学生有一个良好的学习环境，他每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟，总也有忙不完的事，每天他总是最晚一个离校的人。2010年年底王老师的爱人身体不好，住院了。但是王老师没有因此落过一节课。2011年王老师的父亲患上了重病，需人陪护，那段时间王老师晚上需到医院照料年迈的父亲，一早他又来到了学校，兢兢业业，那段时间王老师瘦了，他眼窝深陷，看在眼眶里，我们都觉得十分的揪心。
三．爱驻于心，尊重学生。教师的工作实践使他认识到，育人之道德在先。作为班主任，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。爱心，来不得半点虚伪。他在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是他所追求的。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。 2011.9.9
