董珏同志是一位普通的教师，工作认真勤奋，待人真诚朴实，默默地在教书育人的岗位上耕耘，得到师生的广泛认可和肯定。

一是肯挑重担，兢兢业业。董老师始终以工作为重，以大局为重。不管接下了什么工作，她总是想办法克服困难，尽心尽力把事情做好。

去年八月，离开学只有一周的时候，初三六班班主任薛老师因身体原因不能继续带班，董老师在自己已有三个毕业班级的教学任务下，毅然接下了这个班，并尽心尽力把这个班带好，确保了延续性和平稳性。今年2月，刚开学两周，周老师遭遇公交事故，需要长期卧床静养，董老师和任老师、梁老师一起临时顶下3个班级的教学，一顶就是一个学期。面对初三四个班级的物理教学和一个班级的班主任，工作忙，任务重，压力大。单物理课一周就有18节，除此之外，还有活动课、班会课，中午的双基监考，每天四个班级的作业要批，一天下来，她经常是眼酸，腿酸，脑子胀。即使这样，她也能够设身处地为同事，为学生多考虑，自己能做的就多做一点。双基，单元卷，专题复习等各类试卷的出题；认真备好，上好复习课；认真批改试卷和作业，及时反馈、讲评。她也没有给年级组，任教班级添过麻烦，作为班主任，还面临各种毕业生登记、综合素质评价表格填写等事务，她总是尽早的把这些表格周末带回家提早完成。虽然在学校已经抓紧分分秒秒，但仍经常需要把测验卷带回家去批改，吃好饭很乏力，她往沙发上一躺，就能入睡，但休息一会，又起来继续批卷。

由于工作繁忙，5月的验血报告出来，原本药物控制较好的指标出现了大幅度的波动，又变得不正常了，并且出现了心跳加快、乏力、贫血的新症状。但是看着学生离中考只有1个月了，她又坚持下来了，加大药量来控制甲亢。一走进教室，她却把自己的精力都调动起来，声音响亮，思路清晰的给学生讲解。

二是真诚待人，关爱学生。董老师善良温和，经常替学生着想，主动与学生沟通交流，像是学生的大姐姐一样，在生活和学习上都悉心关怀着他们，经常把早饭中的鸡蛋或包子节约下来给早餐没吃的同学，下午有学生肚子饿了，她也有求必应，把自己的点心拿出来给学生。在初三紧张而又高强度的学习下，经常有学生出现身体不适的状况，一发现学生有不对劲，她立刻把学生送到卫生室，并视情况和家长联系，避免小病成大病，江跃峰同学就因及时发现送医避免了开刀。平时，她还关注学生的思想变化，及时了解学生遇到的问题和困难，努力帮助学生排忧解难，让他们安心学习。二摸后，班中有几位同学参加自荐，董老师悉心指导他们撰写个人介绍并帮助他们修改，陈望同学获得多个科技奖项，自荐很有希望最终却没成功，董老师及时和他谈心，关心他鼓励他，帮助他调整心态，明确目标，以积极的行动迎战中考。今年，董老师被选中参加中考阅卷，阅卷时间久，强度大，责任重，而且时间紧临中考时间。因考虑到下周还要参加中考阅卷，学校主动关心，让她可以只送一天。但是，作为班主任，她没有因为阅卷而放弃送考，6月18日、19日，连续两天，她都全程送考，让学生安心，也为了让自己安心。中考碰上大雨，她仍冒雨送考，裤子和鞋子都被大雨淋湿了。中考阅卷，在保证速度的前提下，她是阅第9题出错率最少的一位。阅卷在周日下午结束，可她周一就又接受安排给新初三上课的任务。

    三是严于律己，强化师德。董老师在工作、生活、学习中，始终严格要求自己，时刻以师德标准约束自我、激励自我，对自己的一言一行都尽量做到符合教师的身份、满足党员的要求。在工作生活中，董老师为人公道正派，是非观明确，真诚对待同事、学生，把别人的困难作为自己的困难，能帮忙的尽量帮忙。学生是无法选择的，她对待学优生和学困生都一视同仁，处事不偏袒。

董珏同志就是这样一位教师，她的所思所做所为，都是出于服务教学、服务学生，都是出于无愧于人民教师这一神圣的称号。

                                                 2011.9.9