12月18日，在长桥中学进行了“两奖”论坛，从开学初“两奖”的动员开始到之后的说课、开课，历时两个多月的校骏马奖、耕耘奖评选即将落下帷幕。此次的论坛分为两个板块，骏马奖候选人教学反思与答辩，耕耘奖候选人展示教学特色，共有各组最终选派的3名耕耘奖候选人和4名骏马奖候选人参加，教学指导团导师史荣铨和杨兰石作为评委出席论坛。
    在教学反思与答辩环节中，4位青年教师就各自所上的课进行了全方位的反思，涉及课的亮点与不足，尤其是薛丽凤老师的一堂数学复习课，得到了数学教研员史老师的高度评价。同时，对于两位专家老师的提问，也都能予以很好的回答，专家们也对老师们提出了要求：平时的教学过程与反思中一定要注重总结。
    三位耕耘奖候选人的教学特色各有千秋，尤其是张婷老师的教学特色鲜明，给两位专家留下了深刻印象。本次论坛作为“两奖”最后一轮比赛，最终产生校骏马奖和耕耘奖各一名，推选至区层面，参加区级两奖的角逐。本次论坛，对于参与者来说，是一种锻炼和提升，对于在场观摩的每一位教师都提供了很好的学习机会，以此来反思自己的教学，促动自身专业发展。
    又讯：12月14日，在区教科研室张才龙主任和俞海燕老师的指导下，长桥中学进行了市教委重点课题之子课题的阶段性推进会，《以新课程统整策略推进学校教研组建设的研究》等4个课题的负责人分别就各自课题的大致情况、进展及所遇到的问题一一作了介绍。张才龙老师针对每个课题一一作了点评。如在点评数学教研组的课题《以“三题”研究为载体，提升数学教研组校本研修的有效性》时，张老师指出研究的重点应该放在教师的提升方面，“三题”研究只是一个载体，更应关注的是在这背后的教师的发展。专家明确指出：在课题实施过程中一定要抓准重点，扎实推进。