以前只知道每学期开学要进行班级布置，比如在教室的墙壁版面上贴上学习园地、公告栏等等。通过在班主任工作室的学习，听了姜老师的介绍，知道原来班级布置属于班级文化建设。而班级文化建设又分为班级物质文化建设、班级精神文化建设、班级制度文化建设。发现班级文化建设大有学问，班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。以前一直小看了班级布置，姜老师的一番理论加实践的讲解，让我受益匪浅。也从别的班级学到了很多，什么德育评价表、我们丰富多彩的生活……

班级文化建设的出发点和归宿是培养人，但有可能班主任在处理班级文化建设的时候，有时会和学生的文化观念产生冲突，这也就要求班主任一定要慎重、理性的处理之间的冲突。一味坚持自己的风格，有可能学生眼里觉得非常的呆板。如果任学生自己自由布置，不加任何的指导，有可能班级的文化建设就失去了它的的功效性。曾经在某个班级监考时，看到班级布置的一栏中贴了一幅动漫的海报，而内容是男女主人公在神情的接吻。此类海报深受学生的喜欢，但是贴在教室中不知起到什么样的作用呢？还有诸如当前很有人气的偶像明星的海报或照片贴在教室中，是希望学生们追星呢？还是希望学生也能以明星为目标？……