1 加强班级环境卫生的漏洞管理。这些漏洞基本体现在一下几个方面：劳动工具的摆放、抹布的晾晒、空水瓶的处理、讲台死角的清洁。

2 加强值日生工作的细化，也就是值日生的分工明确。平日里，我观察到许多学生在值日生工作中喜欢挑最轻的活干，其实这也是每个人都有的惰性，但是为了做到公平原则，有必要让卫生委员在每天的值日生工作安排中做出细化，把人员和岗位一一对号并记录，以便于日后调整。

3 班级公约的修改。六年级时制定的班级公约也许已不能适用于现在的班级学生。事物都在更新，班级公约也要适时的做出相应的修改，因此有必要对约束整个班级学生的公约大修一番，同样也是进行精细化调整，把行为准则落实到方方面面中去。

4 班级环境布置的修改。在上一次班主任工作室的会议上，我非常赞同姜老师提出的文化布置的含义以及其对班级氛围营造的作用。因此，回看自己班级的文化布置，许多的缺憾就表现出来了。有一块展示板上的内容是当今流行的动漫海报，现在看来对教导学生不起什么作用，在整个班级的氛围中也显的那么不和谐，进而我有了改变这一栏板块布置的想法。我们可以展示学生的优秀作业或是手工作品，以此来激励学生，提倡和谐竞争。