为了贯彻落实市教卫党委在上海普教系统开展文明单位（文明校园）创建活动的文件精神，也为了在学校强校工程新三年规划时期，巩固已有的建设成果，并更好地推进学校各项文明校园建设工作有序推进，故制定2019-2020年度上海市长桥中学文明单位（文明校园）创建实施方案，如下：

 一、指导思想

以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神为指导，深入学习领会全国、上海市和徐汇区教育工作会议精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，按照构建社会主义和谐社会的要求和《2017版上海教育系统文明单位（文明校园）创建评价指标体系》，紧扣长桥中学的”赞赏引领，和谐共进”的办学理念与“成为老百姓满意的家门口的好学校”的办学目标，努力开创学校精神文明工作新局面。

二、创建目标

按照市区级精神文明建设委员会的部署和要求，结合上级有关文件精神，围绕教育系统中心工作，积极开展精神文明建设各项活动，确立以文明单位（文明校园）的创建作为学校内涵发展的抓手，大力加强师德建设、干部能力建设和党员创先争优建设，巩固学校历年来创建区文明单位时取得的成功经验，提升师生综合素质和学校文明程度，继续推进我校文明建设，实践学校“创和谐校园，建文明长桥”的创建目标。

三、创建内容

（一）注重思想道德建设，提升师生文明素质

1、政治学习

（1）党支部、校长室带头，在全体行政、全体党员、全体教工层面，通过学文本、领精神，认真学习贯彻党的十九大精神、习近平同志系列重要讲话精神以及市委重要精神，及时部署最新学习内容。

（2）严格遵守中心组学习制度，学期初制定学习计划，学期末总结，通过中心组，积极开展个人自学和专题学习，认真学习研讨党中央及上级部门的重要文件精神，及时了解最新教育形势、学习上级最新教育政策与要求，集中学习两周一次，并按要求报送年度学习计划和学习情况，接受督查考核。

（3）由党支部主导、教导处等部门协助，结合政治理论学习、师德建设、校园安全、业务能力提升等内容，认真组织每周一次的教职工政治学习活动，做到有计划、有考勤、有记录、有成果。

2、师德建设

（1）加强师德和育德能力建设，以贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》与《中小学教师职业道德规范》为目标，进一步完善健全学校师德工作机制及相关制度，教职工知晓率达到100%。

（2）通过宣传学习、制度规范、严格管理，明确教职工全员育人的岗位职责，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，开展形式多样的“为人为师为学”等师德主题教育活动，表彰和宣传教书育人先进典型。

（3）通过教工大会等形式，定期认真组织学习《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教师法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等法律法规和规范要求，将师德要求融入教育教学全过程，严格执行“6条禁令”，在教师绩效考核、表彰奖励、职称评定、职务聘任等工作中实行“师德一票否决制”，确保学生、家长对教师师德的满意率不低于90%。

3、文明修身

（1）在推进社会主义核心价值观教育的过程中，结合青春健康俱乐部、公共安全体验、志愿者服务、禁毒动漫杯赛，深化心理调适教育、青春期健康教育、法治教育、安全教育、禁毒教育等学校德育特色工作，开展形式多样的主题教育、社团活动和社会实践，将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。

（2）在校园各类教育教学活动中，倡导践行新“七不”规范，并积极参与文明交通、文明旅行、文明居住、文明用餐、文明上网等主题修身行动，促进师生文明素养提升。

4、学生德育

（1）以立德树人为根本宗旨，以“德馨堂德育课程体系建设”项目为抓手，结合学校和学生实际梳理、整合学校系列主题教育活动，深化“两纲”教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》，用好《学生成长记录手册》，积极建设长桥中学信息化评价体系，科学评价学生综合素质，形成学校“立德树人”品牌特色。

（2）积极推进学科德育发展，根据学校实际，根据教育改革发展要求，梳理完善各学科的德育要求，依托“德馨堂德育课程体系建设”项目，推动道德与法治、主题班队会、心理课等德育课程建设，保障课时和师资力量；同时积累学科德育有典型课例，教学活动体现核心素养培养目标；完善健全德育课教师培训培养体系。

（3）充分运用爱国主义教育基地、博物馆、科技馆等校外实践场所开展社会实践活动，利用大学、社区、企业等社会教育资源开展育人工作。

（4）进一步加强共青团、少先队组织建设，注重发挥学生参与学校管理的主体作用，让学生干部在学校大队部、团总支中承担相应的管理职责，并积极开展优秀班（队）集体和温馨教室评比活动，通过各类活动发展健康文明、积极向上、特色鲜明的班级文化。

（5）通过“德馨堂”项目家长课程和“家长开放日”，积极开展家校互动，提升“家长学校”质量；逐步积累典型的家庭教育指导案例；并完善学校、班级微信群管理规则，推动校园新媒体交流安全健康发展。

（二）注重学校精神引领，丰富校园文化生活

1、文化活动

（1）坚持“赞赏引领、和谐共进”的办学理念和“尚德强身、乐学进取”的育人目标，赞赏、激励、引领师生主动发展，并以师生和谐互动、共同进步来推动学校各项工作稳步发展；倡导践行社会主义核心价值观，以文明单位(文明校园)创建作为学校内涵发展的总抓手，以“勇于进取，善于合作，乐于奉献”的校园精神促进师生积极向上；利用校园文化符号、重要仪式（开学和毕业典礼、升旗仪式和入党、入团等）和重要时间节点开展中华优秀传统文化、社会主义先进文化教育，弘扬中华民族精神和上海城市精神。

（2）开展文体、科普等校园文化主题活动，组织参与校园科技节、文化艺术节、高雅艺术进校园、经典诵读等活动；利用校本课程、“小小乐团”、“排球队”等活动积极发展各类内容丰富的校级社团，学生参与率达到90%以上，并利用“艺术节”、“动漫节”、“交响乐进校园”等活动，积极鼓励学生参加艺术活动，培育兴趣爱好。

2、文化阵地

（1）根据组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传栏（橱窗），定期评比展示，利用教室、走廊、墙壁、景观等载体，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。

（2）发挥红领巾广播站、校刊、校园网、电子屏、公众微信号等宣传平台作用，丰富网络文化活动，健全宣传平台管理制度，有维护，有监管。

3、班子建设

（1）坚持民主集中制，全面贯彻校长负责制，严格实行校务会议等管理制度，发挥党组织政治核心作用，贯彻民主集中制，健全“三重一大”集体决策机制，开好民主生活会，保障党组织参与学校重大事项决策、校务公开民主管理等制度与程序完善，完善落实校务公开制度；

（2）班子成员主动服务师生，建立并落实联系点、谈心等制度，主动回应群众诉求；针对存在问题，积极分析讨论落实整改；班子民主测评满意度达到90%以上。

（3）建设学习型、服务型、创新型党组织，有计划、有制度、有载体；落实党支部书记党建工作责任制和意识形态主体责任制。

（三）党的建设加强，主体责任落实

1、组织建设

（1）严肃党内政治生活，落实准则与条例，坚持“三会一课”和民主评议，开展“两学一做”等党内专题教育。按时足额交纳党费，规范党员发展。

（2）落实党务公开,保障党员知情权、参与权、选举权、监督权。

2、党风廉洁

（1）落实党政主要领导“一岗双责”，校级干部定期述职述廉；落实学校重大事项请示报告、个人有关事项报告等制度。

（2）严格落实中央八项规定精神；规范“三公”经费支出、招生、收费等工作流程；积极推动廉洁文化进校园。

（3）师生、家长诉求渠道畅通，学校对信访举报、违纪违规等问题及时回复、查处；党风廉政建设群众满意率达到90%以上。

3、党群工作

（1）教职工大会、教代会制度完备，保障教职工行使民主管理和监督权利。落实学校领导干部民主评议制度。

（2）优化完善“教职工之家”、“妈咪小屋”、“文明组室”等，丰富教职工文体活动，关心青年教师群体成长，保障女职工权益；根据上级文件与要求，落实教职工疗休养和体检制度，参加市总工会三项互助保障达到95%以上。

（3）利用学校“青年班”建设，进一步完善学校党建带团建、团建带队建的工作机制，团队组织活动有特色、有吸引力。

（4）落实退休教职工政策，发挥老同志在关心下一代工作中的作用；做好统战和少数民族工作；开展“送温暖”活动，建立并落实关心帮助困难师生机制。

(四）深化教育改革，提高办学质量

1、发展规划

（1）认真学习领会党的十九大精神和市委、市政府关于本市基础教育综合改革的部署，坚持“办好每一所初中、成就每一位教师、教好每一名学生”的理念，坚决贯彻落实上级部门关于“实施百所公办初中强校工程”的工作要求，努力践行“让每个孩子都能享有公平而有质量的初中教育”。

（2）落实《上海市长桥中学“强校工程”发展三年规划（2018.9——2021.6）》，立足本校实际，以学校的办学理念与育人目标为引领，以“强校工程”实验校的启动、实施、推进为契机，建设学校教学质量保障体系，优化教师队伍建设途径，提升学校课程领导力，促进学生的学风、毅力、自信心的培养，实现“抬升底部，做强特色”的三年目标。

2、教学科研

（1）在“强校工程”实验校各项目引领带动下，深化减负增效，研举措、促成效；积极发挥绿色指标等综合评价改革的导向功能，通过课程计划编制，推进国家课程校本化实施进程，提升校长及教师的课程领导力，并积极对应中考改革各类政策。

（2）以“强校工程”实验校项目为契机，推动学校课程领导力发展，聚焦课程教学改革，优化教育教学方式，激发学生学习兴趣，减轻学生过重课业负担；进一步研制“教研训管理标准”,健全教学管理制度，有教学质量监控、管理、保障措施，有德研、教研、科研等研究成果并转化应用。

（3）在上一轮中小学语言文字工作达标校验收合格的基础上，进一步完善学校语言文字工作制度，落实本校教师语言文字测试等级达标，在教育教学、集体活动中坚持使用普通话，注重提升师生语言文字应用能力，校园用语用字规范。

3、师资建设

（1）“以分层分类有弹性，规范示范有要求”为原则，借助第四期“双名工程”中“攻关计划”、“种子计划”，试行培养骨干引领型教师，从而带动群组发展。建设“青年学习班”，在学科课程领导力研修中，强化任务驱动、目标达成（新一轮教师个人发展三年规划）。

（2）以教师“专业发展”促进学校长远发展，进一步推进以校本培训、教研组建设为核心、以学历培训、师徒带教为辅助的教师队伍建设。继续以“三奖”评审和新秀奖评选活动为契机，从人格魅力、学识魅力两个方面加强教师的师德、师能建设。通过校本研修，引导教研组、骨干教师自主开发培训项目，落实教师个人三年发展规划，提高骨干的管理能力和教师的教育教学能力，提高干部队伍和教师队伍的整体素质。

4、学校治理

在已完成上海市”依法治校”达标校建设的基础上，进一步加强学校各类制度的“立改废”，进一步强化健全学校教育教学管理、内部人事、财务、科研、后勤等管理制度建设，完善修订实施学校章程，形成依法治校的制度体系，并积极开展“法律进学校”等法治宣传教育活动。

（五）平安健康达标，校园环境优化

1、平安校园

（1）贯彻落实校园安全要求，加强安全制度建设，落实安全管理工作。健全应急机制，坚持常规演练和人防技防相结合，建设平安校园；同时，进一步完善学校平安单位工作机制，依据岗位要求定期签订安全责任书；建立和完善学校突发事件处置预案和紧急信息报送机制；通过科学课等学科教学、升旗仪式、午会课、校班会和新生军训等，对学生进行用电、用煤和人身防护等日常生活中的安全教育，加强安全教育进课堂，定期组织消防安全检查和开展疏散逃生等演练。

（2）校内交通设施和标识完备、醒目，车辆安全管理规范；严格执行校园安保全覆盖管理制度，技防设备设施管理到位，人防、物防、技防联动；落实公共安全教育及民防、国防教育要求，落实校园网络安全管理规定。师生员工对平安单位创建活动的知晓率和参与率达到100%。

2、健康校园

（1）关注学生身心健康，营造和谐美丽的校园环境，认真落实“三课两操两活动”，组织学生开展“阳光体育活动”；保障学生每天运动1小时、掌握1-2项体育技能，体质健康达标；运动场地设施完善、管理制度规范。

（2）健全卫生预防体系，落实专职卫生人员和预防保健措施，卫生保健室设置配备达标，落实学生医保制度和健康教育课，学生体检率100%，无烟学校达标。

(3) 按照《上海市中小学和中等职业学校心理辅导室装备指导意见（试行）》的标准配置心理健康教育硬件设施，配备1名专职心理教师，重视心理咨询和辅导教师培训，构建校班两级心理危机干预网络，主动开展形式多样的心理健康教育活动；同时利用学校青春健康俱乐部（市级），开展各类活动，保障青少年身心健康。

3、服务保障

（1）进一步加强学校食堂管理，通过校内各类巡查、明厨亮灶等措施保障学校师生的食品及饮用水安全。

（3）学校后勤服务规范，监管有力，师生满意率达到85%以上。

（2）加强生态校园和特色人文景观建设，开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育，推进节约型校园（垃圾减量、分类达标）创建工作，有举措、有成效，建设美丽校园。

（六）社会责任担当，学校形象良好

1、志愿者服务

（1）弘扬志愿服务精神，学雷锋志愿服务主题实践常态化，在党团员、干部积极参与志愿者活动中，总结志愿者服务的经验，树立优秀志愿者和服务队的形象，提升学校及周边社区、道路的安全和文明度。

（2）倡导加入上海市志愿者库，深化党员志愿服务和网络文明志愿服务，师生员工志愿服务参与率达到40%以上，党员志愿服务参与率达到95%以上。

2、共享共建

（1）整合社会资源，助力学校建设；学校体育、文化等场所向社区规范开放；积极参与社区文明同创共建和学习型社会建设，积极支持长桥街道的社区建设，踊跃参加各类社会援助和社会公益活动，开展社会主题实践活动，进一步加强与长桥街道、长桥八村居委、致康园、西南文化中心、上海植物园、徐汇永康敬老院等单位的精神文明共建活动，实现社区对学校履行社区责任的满意率达到90%以上。

（2）落实献血任务，开展拥军优属、双结对、社会捐助、扶老帮困等公益活动，积极参与社区治理，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

四、措施与保障

（一）措施

1、制定工作计划。各部门要根据创建文明单位实施方案，精心组织、周密部署。同时，要正确处理好创建活动与其他各项工作的关系，合理安排时间，确保创建活动与各项工作相互促进，取得更大实效。

2、加强档案资料的收集整理工作。各部门要安排专人负责，及时做好创建档案的整理归档工作，做到文书资料及影像资料记载清晰、准确无误、规范管理，对创建工作中的成功经验及取得的成效等要认真进行总结，及时归档。

3、及时报送工作信息。加强信息沟通交流，及时报送创建工作信息，各部门创建活动开展情况的文字、图片、影像资料要求定期汇总整理，送至支部宣传委员，汇总整理后呈报校文明创建工作领导小组审阅。

4、2019年10月开展创建中期推进，2020年7月进行总结，迎接检查。

（二）保障

1、统一思想，提高认识。

学校各部门及全体教职工要进一步统一思想、提高认识，增强创建2019-2020年度市教卫党委系统文明单位（文明校园）的责任感和紧迫感，充分认识开展新一轮文明单位创建活动，是我校借势发力、进一步巩固提升工作成果的需要，是进一步树新形象、聚新合力、创新业绩、求新发展的需要。

2、构建领导机制，凝聚合力。

为加强创建工作的领导，成立如下领导小组：

组长：葛亦周   副组长：吴森

组员：王秋平、张培敏、朱霄卉、黄丽莎、高松、戴路易、陈珏、刘俊

领导小组职责：组织《方案》的具体实施；评选学校文明组室；评选有关精神文明建设方面的先进个人；处理其他与创建工作相关事宜。

3、加强宣传，营造氛围。

要加大活动的宣传力度，积极宣传活动的目的意义、工作目标和任务，宣传创建活动中的典型经验和成功做法，强化广大教职工追求文明、构建和谐的意识，形成人人关心、支持和参与创建工作的良好局面。

4、加强检查，狠抓落实。

学校各部门在党支部和校长室的领导下，要把创建文明单位作为一项重要工作来抓，分解工作责任，落实工作目标，确保各项创建目标任务按计划保质保量完成。创建工作领导小组将通过召开专题会议、组织督查抽查、通报工作进展情况等方式，加大督查指导力度，确保创建工作落到实处。

上海市长桥中学党支部

2019.3