指导思想：以习近平总书记系列重要讲话为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，落实社会主义核心价值观，大力加强师德建设、干部能力建设和党员创先争优建设，巩固学校历年来创建区文明单位时取得的成功经验，通过制定学校新三年发展规划，实践学校“赞赏引领，和谐共进”的办学理念和 “创和谐校园，建文明长桥的创建目标。责任到人，措施到位，以文明单位（和谐校园）创建作为学校内涵发展的总抓手，努力提升学校的文明水平和师生员工的文明素质，保持并发展学校的亮点和特色，团结协作，再接再厉，推进和谐校园创建。
一、注重思想道德建设，提升师生文明素质
1、以中心组学习，提高领导班子思想认识，改进工作作风；丰富教职工学习和各类活动的内容和形式，推进师德、师风建设。坚持把社会主义核心价值观融入思想政治教育和创建文明单位全过程、贯穿学校建设各方面；围绕学校中心工作不断形成合力，从而提高认识，推进工作，提升政策水平和工作执行力。
2、以庆祝改革开放40周年为契机，在校园中大力唱响我们的歌，引导教职员工和学生积极参与一些活动，倡导积极正确的、健康向上的舆论氛围。如：志愿者行动、深入社区、共建活动等。继续充分利用校内电子屏、宣传橱窗、黑板报等重要的宣传阵地报道和宣传教工、学生中的先进事迹，形成向先进学习，向先进看齐的氛围。
3、以“三风”建设为统领，以课程统整、德育学科渗透、廉洁教育进课堂等内容为内涵的“两纲”教育。
作为徐汇区民族精神教育试点校，学校继续以“两纲”教育为德育工作重点。根据学校现状，制定学校新三年发展规划。细化《长桥中学学生校规制度细则》（即学生在校四年的日常规范、安全事项、学业目标等），并加强检查、监督、反馈。通过学生日常行为规范训练、专项校本课程开发和各项活动的开展，抓好学生的养成教育，从而促进学生良好学习习惯的形成，达到普遍提升学生学习成绩的目标。
以校园文化活动和课外活动为载体，充分利用学校、社区资源，拓展教育渠道，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯。
4、在日常管理中，注重发挥学生参与学校管理的主体作用，让学生干部在学校大队部、团总支中承担相应的管理职责，培养他们在日常检查评比、活动组织中发挥独立开展工作、承担责任的能力。同时让学生在参与管理中得到自我教育，带动和影响全体学生遵守校纪校规的自觉性，以保证学校的“三级管理”模式。
5、继续以青年班、班主任工作室为平台，通过理论学习、论坛交流、实地培训等形式，锻炼和提升班主任队伍。加强学校师资队伍建设，坚决贯彻教育局提出的“八举措”承诺，形成“人人都是德育工作者”的良好校风。
二、加强和改进党的建设，充分发挥核心作用
1、加强班子能力建设，保持党与群众的血肉联系；进一步以党风廉政建设有效带动行风建设与政风建设。
依靠学校党支部政治核心作用的有效发挥，依靠全体党员和干部发挥带头人作用，搞好文明单位（和谐校园）的创建工作。认真组织党员学习、中心组学习，继续发挥党员在责任区的先锋模范作用和核心作用，落实党员责任制，要求每一位党员在自己的岗位上尽心尽责，面对困难冷静思考对策，学习有效化解矛盾的方法，尽量把矛盾处理在第一时间、最小影响中。通过报告会、专题讲座、微型党课、学习心得交流等形式，将各层面学习落到实处。学习中注重理清思路、明确方法、保障程序、务求实效，以保证全校上下形成共识。
2、重视创建工作，认真组织实施本《创建规划》，有专人负责，有经费投入，并列入学期和年度考核。
3、依托党组织和学校后备干部选拔制度，探索青年干部培养有效思路。
结合学校实际进一步探索发挥支部政治核心作用的途径和方法，探索培养青年教师和干部在人文修养、专业素养、工作能力等不同层面适应发展、与时俱进，并在此基础上不断创新青年干部教育培训管理的模式与方法，建立健全长效工作机制，为实现学校可持续发展提供坚强的人才支撑和组织保证。
4、以文明创建活动为抓手，围绕学校的中心工作，继续贯彻赞赏教育的正确办学理念，培养特长，发展特色项目，构建和谐校园。
在以往成绩的基础上，以新三年规划的制定为契机，继续坚持赞赏教育的办学理念，本着以学生发展为本的理念，关爱每一位学生，让每一位学生获得成功；卧薪尝胆、努力拼搏，积极开展课程改革，在教育教学的实践中提高素质教育的水平；注重学生个性发展，着力拓展少年鼓乐队、科幻画、动漫、武术操等特色项目；加强学校、社会、家庭的联系，主动争取社区和家长对学校的支持，把我校办成长桥地区人民群众满意的学校。
三、深化学校内涵发展，提高办学绩效
借助学校新三年发展规划的制定，完善办学思想、办学目标和学生培养目标，使之更切合现有学生的实际情况和教育教学现状，力争使学校再上一个台阶。
1、实施科学民主的学校管理机制，坚持依法治校，进一步深化以制度建设为依托的学校可持续发展的办学模式与管理模式的建设。
坚持民主集中制，全面贯彻校长负责制，领导班子“三重一大”、党组织参与学校重大事项决策、校务公开民主管理等制度与程序完善，校务公开制度落实。
2、加强民主管理，进一步推进以校务公开为抓手的校园民主管理建设。
坚持党员在责任区（教研组）中的引领作用，开展文明组室创建在教研组上的活动，有效推动学校教育教学质量的提升。继续发挥每个年级组的年级组长、党小组长、工会小组长三人核心领导小组的作用，具体负责组室的创建工作。争创活动中突出强调团结合作，做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
3、探索实践课程统整和学科德育渗透，落实“有效教学”为重点的学科建设。动员全体教师积极贯彻落实教育局提出的基于课标的实践研究的工作要求，根据校情学情，细化实施方案，探索、学习并推广有效做法，以减负增效为重点，明确素质教育主攻方向。备课标、备教材、备学生；研究重点、研究难点、研究适合不同层次学生的教法；教学目标分层，教学内容分层，训练体系分层。课上要求 “三多”，即多关注学生即时反应，多加强学法指导，多对学生赞赏鼓励。课后要求 “三及时”，即及时批改作业，及时个别辅导，及时反思教学。检测要求 “三精心”，即精心编制试题，精心分析得失，精心讲评试卷。
4、以教师“专业发展”促进学校长远发展，进一步推进以校本培训、教研组建设为核心、以学历培训、师徒带教为辅助的教师队伍建设。继续以“三奖”评审和新秀奖评选活动为契机，从人格魅力、学识魅力两个方面加强教师的师德、师能建设。通过校本研修，引导教研组、骨干教师自主开发培训项目，落实教师个人三年发展规划，提高骨干的管理能力和教师的教育教学能力，提高干部队伍和教师队伍的整体素质。
四、开展校园文化建设，丰富文化建设。
1、运用校园文化建设这个重要而有效的载体，在教工和学生中努力实施社会主义核心价值观教育。注重提炼和运用学校的历史资源，将荣誉室作为师生爱国荣校教育的有效载体之一。建设学习型年级组、教研组和校务处，形成浓厚的学习氛围，组织教师开展形式多样的教学竞赛、进修学习，组织职工开展岗位练兵、技能培训，不断提高教职员工的综合素质。倡导科学文明健康的生活方式，开展丰富多彩、健康有益的文体活动，无“黄赌毒”、邪教等丑恶现象。
2、结合创全工作，将文明礼仪教育生动多样地融合在对学生进行的爱国主义和民族精神教育中。通过加强教研组、备课组建设，将校园文化建设融入提高教研工作和课堂教学有效性中，倡导教工人人具备教书育人的良好基本素质和能力。
3、持续开展社会公德、教师职业道德和家庭美德教育，不断完善教师职业道德规范，加强师德考核和评估，实行“师德一票否决制”。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立良好的社会形象。
4、全面落实“两纲”教育，根据各年段学生特点，精心组织实施以爱国主义为重点、以民族精神教育为主旋律、以生命健康教育为支撑的各项德育活动。积极开展团队建设，全面保障团队各项工作的有效开展。定期举办校园文化、体育、艺术、科普教育、道德实践等主题活动，引导学生积极参与校园文化活动。同时，通过学习社团的活动，鼓励有特长的学生能发挥自己的优势，展示才能。
五、优化校园环境，创设平安健康氛围
1、贯彻落实校园安全要求，加强安全制度建设，落实安全管理工作。健全应急机制，坚持常规演练和人防技防相结合，建设平安校园。定期召开校安全领导小组会议，强化安全责任意识，部门责任人与学校签订安全责任书，形成管理网络，将加强日常安全防范工作落实到人，定期检查并做好相应的检查记录。
2、坚持校园值勤制度和党员干部早晨校门前道路的执勤制度，严格执行来访人员登记、挂牌进校制度。严格落实学生大型集体活动安全管理制度，做好应急预案。加强教职工职业道德和纪律教育，做到人人主动关心校园安全，及时发现和消除不安全隐患，发现学生有不安全行为及时制止和教育。
3、通过科学课等学科教学、升旗仪式、午会课、校班会和新生军训等，对学生进行用电、用煤和人身防护等日常生活中的安全教育。依法实施学校卫生工作，建立安全的卫生防疫体制，进行健康教育活动，重视健康教育及常见病防治辅导工作，以提高学校红十字会员急救包扎、心肺复苏能力，带动全体师生的急救能力。
4、补充完善防范和应对“火灾”、“体育活动事故”、“外出集体活动中的突发事件”、“食物中毒”、“非法入侵和暴力事件”等的应急预案，并加强学习宣传。
5、做好预控生的监控和结对工作，对生活或学习困难学生给预及时的关怀和援助，对于随班就读的学生，班主任、任课老师和资源教师和学校各方面应加强关心和帮助。深入开展心理卫生辅导工作，充分发挥心理室的作用，定期定时开放与辅导，确保广大师生的身心健康。
6、关注学生身心健康，营造和谐美丽的校园环境。完善体育场馆设施，认真落实“三课两操两活动”，组织学生开展“阳光体育活动”，各项内容达标。开展各项节能活动，实施各项节能措施，创建绿色校园。积极开展爱国卫生运动，搞好美化、净化环境工作，保证学校环境整洁优美，校园绿化美化水平大大提高，争取评为徐汇区绿色学校。
六、学校社会良性互动，内外关系和谐
1、以团结协作的班子关系，带动密切配合的干群关系。继续以赞赏教育为指导，以关爱尊重为核心，建设和谐的师生、生生关系。学校班子团结协作、形成合力，依据重大事项决策制度和班子内部议事制度等，做到决策民主。通过师德校本培训，进一步提升教师为人师表、言传身教、厚德为师的觉悟，做好示范和服务工作。形成教师爱岗敬业、乐于奉献，学生敬爱教师、尊师重道的良好的师生关系氛围。
2、加强学校与家庭教育的互动。建立家长学校、家长委员会，搭建经验交流平台，提高家长育儿能力。坚持面向家长的各种形式的校务公开和政务公开，组织召开全校性家长会，使家长及时了解学校工作；组织召开分年级家长会，使家长会更具针对性。举行“家长开放日”活动，让家长走进学校，走进课堂，亲身体验、理解和支持学校的教育教学工作。
4、在党团员、干部积极参与志愿者活动中，总结志愿者服务的经验，树立优秀志愿者和服务队的形象，提升学校及周边社区、道路的安全和文明度。加强与长桥街道、警署和附近居委会的联系，形成合力，改善并优化校园周围治安环境，建立和谐共赢得周边关系。
5、积极支持长桥街道的社区建设，踊跃参加各类社会援助和社会公益活动，开展社会主题实践活动，进一步加强与长桥街道、长桥新村八居委、致康园、西南文化中心、海军消磁站、徐汇永康敬老院等单位的精神文明共建活动。
七、创建工作组织保障
1、领导小组名单：
葛亦周 吴 森 张培敏 高 松 王秋平
2、领导小组职责：
组织《方案》的具体实施；评选学校文明组室；评选有关精神文明建设方面的先进个人：处理其他与创建工作相关事宜。
3、2017年10月开展中途推进活动，2018年10月进行总结，迎接检查。
长桥中学党支部
2017年4月
