为了贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔2021〕13号）和《上海市教育委员会关于印发加强本市义务教育学校作业管理相关措施的通知》（沪教委规〔2019〕9号），切实减轻学生过重的课业负担，推进“增效减负”行动计划，充分发挥作业的功能，优化作业的处理，促进学生知识和能力水平的提高、身体和心理健康的发展，并使学生有更多的时间接触社会、接触生活、接触实践，根据市教委专项会议精神和《徐汇区关于深化基于核心素养的课程与教学改革 落实立德树人根本任务的实施意见》（徐教〔2019〕8号）及《徐汇区教育局关于进一步加强义务教育学校作业管理工作的指导意见》等文件精神，特制定本制度如下：

1、建立以校长为第一责任人的作业来源审查、作业设计规范、作业总量统筹等作业管理机制，明确相关部门职责及教师工作要求。

2、结合综合素质评价，健全完善《学校作业管理制度》，科学管理学生作业，明确具体工作要求，并在校内公示。

3、各年级每天书面家庭作业完成时间平均不超过90分钟。周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业应做统筹规划，不宜过量；

4、年级组、教研组统筹协调作业总量，合理确定各年级各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度；

5、根据学生学习状况，分层布置作业，作业应当堂布置，不得通过短信、QQ、微信等载体布置作业或课后临时增加作业；

6、教研组、备课组在设计作业的时候，参照《初中作业设计与实施指导手册》相关指导策略,布置的作业禁止有超课程标准现象，禁止把做作业作为惩罚学生的手段，禁止给家长布置作业或要求家长批改作业，严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为；

7、教师不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业，不得要求或组织学生购买未经国家或上海市审查通过的教学资料；

8、学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。

9、结合综合素质评价，健全完善《学校作业管理制度》，科学管理学生作业，明确具体工作要求，并在校内公示。

10、学校教学部门切实履行作业管理主体责任，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。每学期初要对学生作业做出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

上海市长桥中学

2021.3.1