这句话很久以前就有人提过,但是真正认真思考,并把这句话付诸行动的人不多。
　　我一直在想,我们国家有千千万万个老师,如果我们的老师都能思考做学生生命中的贵人,那么,会有多少孩子,可以人尽其才,在社会的大浪中尽显风流呢?
　　古今中外无数事实证明,每个人都可能是一匹潜在的千里马,而这匹千里马,常常需要有远见卓识的伯乐的发现和培养。
　　有位体育教师某天上课时,整好队伍,正要带学生做热身运动,突然,人群里爆发出一阵哄笑。他厉声问:怎么了?发生什么事了?有调皮的同学大声喊:报告老师,韩逸冰尿裤子了。话音一落,所有同学的目光都齐刷刷射向韩逸冰。这位老师脑子飞快地转着,他知道这件事处理不好的后果。大家看老师不说话,就立刻安静下来了。短暂的沉寂后,老师说:逸冰,都说了不让你坐台阶上,你非要坐,看,现在坐了一屁股水了吧!快回宿舍换条干净的裤子再来!原来,韩逸冰当时内急,恰好上课铃响了,孩子胆小,不敢去厕所,结果跑过来时,还是憋不住尿湿了裤子。这位老师很好地挽救了一个孩子的尊严,可以说,他就是孩子一生中的贵人。这个孩子后来成为了某公司的CEO,他在信中说,如果不是老师,就没有现在的他。
　　还有一位老师,不畏学校的评价制度,悉心教育学生,虽然根据学校考核标准,他带的班的成绩不在年级前列,但是从他手里出去的学生,多年后,几乎个个都打拼出属于自己的一片天地。每年的教师节,春节,他都会收到来自四面八方的短信祝福以及各种礼物,而他收到的短信中最多的一句话便是:张老师,您是我一生中遇到的贵人。
　　是的,他们都是他人生命中的贵人。我们呢?问问自己,我,是学生生命中的贵人吗?是多少学生生命中的贵人?如果不是,我们可以用我们的教育智慧、教育情思,扶持、培育和我们有缘相遇的幼苗,使它们都可以在适合自己的土壤中,长成参天大树。  

                                                     摘自：《教师博览》2010年第1期