今年是长桥中学开展“爱生节”的第四个年头了。2006年10月18日，我们将现代伟大的教育家陶行知先生诞辰日定为长桥中学“爱生节”。四年来，“爱生节”推动了学校赞赏教育实践的进一步深入，形成了尊师爱生的和谐的校园环境。

今天，我们再次了解陶先生，首先是因为，我们六年级同学可能还不了解陶行知先生；再者，对于我们为什么要选陶行知先生诞生日作为我们长桥中学的“爱生节”，也许会有些不明白，所以，我想借此机会来介绍陶先生，并用陶先生的语录来介绍他的教育观点。

1891年10月18日，陶行知先生出生于安徽歙县的一个清苦农家，从童年时代起，他就对民间的疾苦有深切的感受。他曾经写下了“我是一个中国人，要为中国作出一些贡献来”的座右铭。1926年他与东南大学教授赵叔愚等人一起筹建乡村师范学校---南京远郊的晓庄师范，并担任校长。在晓庄师范，形成了他的“生活教育”理论。其要点是把学校教育与社会生活及生产劳动结合在一起。其目的是要培养学生的实际才干和创新能力。

陶行知说：要做个真正的人，第一就要有思想。好国民与愚民的大分别，也就是国民会替国家想，愚民不会替国家想。所以要做个真正的国民，第一就要有国家的思想。他主张学生要先学会做人，做有道德的人。他指出：道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。其意思是说，我们要做德才兼备的人，只注重学问，不愿意为国家、为人民奉献自己的力量的人，是自私的，甚至是危险的人。

陶行知提倡“每天四问”：第一问：我的身体有没有进步? 第二问：我的学问有没有进步? 第三问：我的工作有没有进步? 第四问：我的道德有没有进步?

在做事方面，陶行知先生告诫我们：失败是成功之母，奋斗是成功之父。无论办何事，其中总难免有时发生一些阻碍，或不如意之事。但是我们决不可稍遇些微困难，便灰心不干了。应抱定这样的精神：凡事不干则已，既干了，就要具百折不回的毅力，向前去干!并且要任劳任怨，始终负责，则将来一定可以达到目的，有圆满结果。

作为教育者，他也告诫我们教职员工：要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。我们深信这种共学、共事、共修养的方法，是真正的教育。一校之中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正的精神交通，才算是真正的人格教育。

虽然历史背景不同，但陶行知先生的很多教育思想在今天仍然有很深的现实意义。所以，我们将把“爱生节”的活动继续开展下去，并使“师爱生，生爱师”成为我们师生的日常行为。

2009、10、18