6月6日下午，徐汇区青少年活动中心舞台一支支舞蹈队精彩亮相，我们长桥中学舞蹈队作为参赛队伍之一也向全区展示了我们的风采。虽然我们的舞步还略显稚嫩，我们的表演还不甚完美，但是我们靓丽的服装、整齐的动作，摇曳的舞姿赢得了阵阵掌声。我们成功了，孩子们很兴奋，三个月的辛苦排练，我们为之流出汗水、花费的时间是值得的。刚走出后台学生们就问艺术总指导张婷老师，我们还有哪些地方要改进，我们是不是哪儿跳错了，在我们前后的学校他们都很专业我们的分数是不是要大打折扣等等……其实孩子们的表现已经很出色，她们克服了怯场，一个个面带微笑、自信满满的完成了动作，张老师说：“你们是最棒的，老师以你们为荣！”

接到参加“汇中杯”中学生舞蹈比赛任务是在开学不久，但是学校没有专业舞蹈教师，怎么办呢？张婷老师自然是忧心忡忡，不参加肯定是不行的，在学校领导关心、支持之下，张老师与代课音乐教师王丹承担起了编排舞蹈的任务。她们商量后决定排练朝鲜族舞蹈，因为朝鲜族是一个文化水平比较高的民族，朝鲜族人民素有勤学习、重知识、有礼貌的美德，可以利用他们的精神激励我们的学生。而且朝鲜族舞蹈的风貌典雅优美，潇洒柔婉与刚劲跌宕兼而有之；舞蹈与音乐结合紧密，内在的韵律感很强。王老师不仅自费买来DVD学习，还细心的排出了教学计划，并逐步深入分析、研究每个动作、每个队形……张老师也时时鼓励舞蹈队的学生，启发她们了解和掌握朝鲜族舞蹈中“动中静”、“静中动”的微妙韵律。

朝鲜族崇鹤，把鹤作为长寿、幸福的象征。这种审美心理也体现在舞蹈形态的追求上，一位朝鲜舞蹈家就曾指出“朝鲜舞基本上是仙鹤式的步调和杨柳式的身条”，即所谓“手柳鹤步”。这种舞蹈的民族特色，早在唐代即已基本形成，所以大诗人李白曾用“翩翩舞广袖，似鸟海东来”的诗句，来描绘当时所看到的高句丽舞的优美姿态。所以我们就取舞蹈名为《寻找幸福》，张老师根据舞蹈的风格、韵律以及要领，设计了一套舞蹈服，由于采用了缎面材质，结合舞台灯光，我们的学生个个光彩照人。返校后，两位老师也及时地进行了总结，相信下次我们的舞蹈队定能舞出新的风采！