4月15日在长桥中学召开了关于农民工子女教育有效性的校际联动项目推进会，参与的学校有长桥中学、汾阳中学、龙苑中学。做为联动项目牵头校，长桥中学的葛校长首先介绍了开展该校际联动项目的原因：首先，三所学校校情基本一样，都是农民工子女人数普遍较多，基本上占学生总数的一半以上，个别年级所占比例更高；其次，这些孩子刚进入公办初中时，良好的教学设施和师资配备，无论是孩子本人及其家长都有较强的自我要求及配合意识。但经过一段时间之后，由于家庭环境、家长教育期望及社会等因素，使这些孩子由最初表现为仅仅是英语学习较为薄弱，发展到教学、教育管理均存在问题；其三，由于考试政策的限制，这些孩子进入初三后无法参加中考，因此学校面临大量学生流失的问题，影响正常的教学秩序。学校虽然采取了一些方法如家长法制学校，分层教学，合理化编班等措施，但是仍然没有达到预期目标。因此想通过开展校际联动，结合各校的先进经验，寻找农民工子女教育的有效性策略，不断提升底线。紧接着，葛校长介绍08年的活动方案，既有学科层面的交流汇报活动，也有家长乃至街道层面的活动，整合各种资源，保障项目顺利实施。

龙苑中学的马校长在交流中谈到：农民工子女教育管理问题，已经上升至学校重要的议事日程，此次长桥中学牵头的校际联动，与学校思考的问题不谋而合。从活动方案中可以看出牵头校对此问题有着较为深入的思考，方案内容详实，可操作性强。做为项目参与学校，龙苑中学一定会全力支持，积极完成承担的任务，并且希望该项目系列化，形成长效机制，为学校的可持续发展提供动力。

汾阳中学的丁校长也谈到：该项目的研究内容共性突出，迫切性强，汾阳中学也会全力支持项目实施，希望通过项目的开展整合和带动学校的其他各项工作。

    最后三校就方案细节进性磋商，并达成共识：本着资源共享，共同发展的原则，扎实推进校际联动项目，使之成为带动学校发展的助推剂，为徐汇教育锦上添花。