走廊

在我的母校中，共有两幢教学大楼，而因为小学面积比较小，因而每届五年级的学生都得在走廊里做早操。而就是那条长短不过50来米的走廊，保存着我两年多的回忆，走廊的一头是教师办公室（那是我小时侯最常去地方——十有八九没好事）走廊的另一头是四年级的班级。就是这样平常的一段路，我对它却有些浓厚的感情。

我们学校有个不成文的规定，每年教师节的前一个周五，都有许多学生去看老师，我也不例外，今年去时，爬上五楼的台阶，仿佛回到了三年前——

早晨，做操时，广播里放着广播操的口令，我占据着“有利”的地形，实在没有做操的兴致，四处张望班主任的身影，没有捕捉到，于是自以为老师不在，理直气壮的趴在窗台下，俯视着我的学弟学妹们，还不时的跟身边做操的人模仿着我看到的搞笑动作，我身边的人也变的蠢蠢欲动，但刚想学我“放松”时，神情都变的异常严肃，我心里凉了一大截，刚想归队，就被逮住了：“袁宝啊，你又在干吗啊？”班主任（袁宝是我的昵称，只因为我的行为太小儿科，比如上述事件）冷不丁出现在我旁边。“做运动啊！”已经开始脸红了。“做什么运动啊？”穷追不舍。“呼吸新鲜空气，呼一呼。”脑细胞极其活跃，当我答完这句，班里同学忍不住笑意，因此班主任也憋不住了。

对，这就是我五年来没换过的班主任，语文老师张老师，就因为这段对话，走廊里的困意都不见了，亲切，随和，认真的老师，调皮，有些懒但很天真的学生，给这走廊增添了不少色彩。

其实从上述事件中，就可以看出小时候的我的调皮，没错，就是因为这个，学校里就没少吃过苦，爬楼梯是，明明有很多时间，也会从地面五、六格楼梯的地方跳下来，对，从三年级到五年级都这样，异常好动，就因为这个，一次我又失足了，以前都是擦破点皮，也不放在心上，而这一次，连站起来都很费力，不巧，在走廊里碰到班主任，她本来就知道我总是摔跤，也从不愿去医务室。

已描述不出当时的心情了，只是从她眼中的紧张里丝毫察觉不到责备，我读出了她的爱，这种似曾相识的眼神，只有妈妈才有。

而现在，母校重新装修过了，我原来的教室已成了练球室了，走廊也变了好多，但我忍不住那份思念，每次我见到其他老师时老师们都会跟我说上一句，你的张老师很想你，也许她们从我的眼里读出了思念，也许她们会替我转告，转告在别的学校的她，在这个赞美的季节里，我用思念作信使，爱作信封，感谢为内容，回报她给我的爱，我知道，距离并不远，就是那条充满回忆的两端。

初三（1）巍然                    文字编辑：李旺

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