教学相长

携手共进

我已经在长桥中学任教一个学期了，非常感谢我的带教老师张培敏给予我的精心指导。作为一名新进教师，我教学经验有限，导师将自己丰富的教学经验传授给了我，让我能够快速适应学校工作并不断成长。

在这个学期中，我遇到了一些教学上的问题。首先，在日常课程中，尽管我有很多想法，想将更多知识融入活动中，让学生能够掌握，但实际执行中这些活动的效果往往不如人意，不是所有学生都能从中受益。第二个问题是在与学生相处过程中，由于我年龄较轻，对学生有时不够严格，导致管理上会遇到困难。

然而，本学期我也有很多收获。带教老师张培敏经常与我一起分析教学细节、教案，帮助我认识到以前忽视的方面。课后，她还指导我处理作业、学生关系等技巧，使我受益匪浅。在对带教导师的辛勤指导表示感谢的同时，我也要在之后的时间里继续努力，完善自我。

徐嘉敏老师能吃苦，课时多，但从不抱怨，是难能可贵的，也是做好老师所需要的一种品行，工作上也很有想法，主动提出给七年级学生出阶段练习卷，本学期已经出了两份卷子。我建议他做双向细目表，以合理覆盖知识点，他也能虚心接受并学习怎么做双向细目表。希望徐嘉敏老师在把握课堂上多历练，加上自己的悟性，尽快成长。

时间如梭，转眼间师徒结对已有一个学期了。这一学年我有幸与我校在教育教学方面非常优秀的王娟老师结为师徒。在此，感谢学校为我们提供“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师给予我的引导和帮助，也非常感谢同组老师的指导和帮助。

就我个人而言，常去听王老师的课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录指导老师的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、示范、节奏等等。通过听课，知道并慢慢就会在以后的教学活动中，应注意围绕授课目标安排教学活动，认识到到了上课的真正涵义。

最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢王老师以及同组老师对我的帮助和关心。

嵇慧慧是一位注重培养体育常规的教师。她在学生队形、问候、口令指挥、教学讲解、动作示范和安全事项等方面做得非常出色，展现了她作为一位有潜力的教师的能力。此外，作为一名年轻教师，嵇慧慧积极参加教研活动，提高自己的教学水平。

本学期，教育学院体育教研员组织了多次区级教研活动，如教师基本功大赛、观摩优质课、听讲座等。在教师基本功大赛中，嵇慧慧获得了二等奖。提出两点希望：一是在参加区级教研活动后，要主动汇报自己的体会和所学到的东西；二是在低年级的体育课中，尽量穿插一些小游戏，以提高学生的上课兴趣。

王秋平老师作为我的带教师父，给我了许多切实的指导。在我这学期准备公开课时，王秋平老师就细心指导我如何修改教案，丰富教学环节，改编课本例题，反馈出很多我自己没有意识到的问题，帮助我迅速地成长。同时王老师对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，使我明白一堂课该如何真正达到效果。与此同时，王老师也会时时与我一起评课，备课，互相交流感受，解答我在实际教学过程中产生的疑惑，教授给我课后对于作业和学生管理的方法与技巧，很感谢王老师对我的指导和帮助，作为徒弟我也会不断努力，向更高的目标迈进！在以后的教学过程中我也会运用所学，不断提高教学技能，优化课堂教学。

通过师徒带教活动，对照着优秀的带教师父，让我明白了自身还有很多的不足之处，要成为一名优秀的人民教师的道路曲折而漫长，但我会努力在探索学习的道路上不断完善自身，在实践中思考，在思考中感悟，在感悟中提升！

首先褚老师是位很有灵气的老师，一点就通，并且通过自己的琢磨思考，可以做的比预期更好；其次，她上进心强，对自己要求高，积极参加各种培训，承担如数字化教学展示研讨课等；最后她也很适合做老师，学生很喜欢她，她也很有耐心。她工作第二年过半，前期的迅速发展到一定程度会出现平台期，希望她能平衡心态，教书很多都是水到渠成，经历历练，度过这个平台期得到更好地发展！

时光飞逝，转眼间一个学期即将结束，衷心感谢学校搭建的这个师徒带教平台为我们青年教师搭建了成长的桥梁。同时也十分有幸能够成为经验丰富的赵洁老师的徒弟。

赵老师作为我的班主任带教师傅，给了我许多的关心与帮助，我也从赵老师的身上学到了很多。赵老师非常温和与耐心，每次问她问题，她总会不厌其烦地向我说出她的想法。她会告诉作为新进教师的我开家长会时要准备的方向，指点我班级管理的方法，与学生相处的方式，班级事务的处理办法，与家长的沟通技巧等，这些都帮助我能够快速上手，进入到班主任这个角色！在赵老师的指导下，也改善了一些开学初期存在的现象，解决了个别家庭教育问题，使问题学生在日常行为规范和学习上有所进步。

通过这一学期的师徒带教活动，对照着优秀的带教师傅，让我明白了自身还有很多的不足之处，我也会继续努力城区成为一名优秀的人民教师。

首先，陈老师是一位有爱心的老师，与学生关系融洽，把学生放在心上，能与学生正向交流情感，成为学生的知心朋友。其次她也是一位有责任心的老师，事无巨细，积极配合任课老师做好学生教育工作，灵活运用各种办法做好班级各项工作。同时陈老师能积极主动家校沟通，利用家长群、私信、电话、面谈等方式进行各种正向反馈，获得很高的家长认可度。最后陈老师作为青年教师，能够虚心好学，主动和师傅和其他有经验的老师交流请教，有条理有计划地推进班级各项工作地开展。希望陈老师持之以恒继续努力，并做好个人专业积累，为尽早成长为专业化发展型教师打好基础。

转眼间一个学期即将结束，我感谢学校提供的师徒带教平台，为我们青年教师搭建了成长的桥梁。我很荣幸成为卫雨舟老师的徒弟。

作为我的带教导师，卫老师给予了我许多关心和帮助，我也从她身上学到了很多。首先，卫老师教给我许多班级管理的方法，如如何发挥学生的领导力和自治能力，加强班干部的威信。其次，在处理个别学生问题时，卫老师以身作则，带我一同与学生沟通，建立良好的师生关系。此外，在处理家长沟通方面，卫老师给予了我有效的指导，帮助我解决了一些家庭教育问题，使得问题学生在行为规范和学习方面取得了进步。这些经历让我深刻认识到作为一名新教师和新班主任，不仅要研究学科和班级管理方法，更重要的是要虚心请教，不断学习。

我深信“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我将与卫老师一同前行，并与更多优秀的教育者共同学习，探索教育的更多魅力。

李函洋老师在班级管理上颇有巧思，一方面经常与学生沟通交流拉近距离，一方面又很关注学生的学习状态和效率。所以她在班级学生心中的威望很高，这种威望不是靠打压得来，是良性约束力。班主任工作是非常琐碎、复杂、繁重的，而李老师作为新教师却可以快速消化工作任务，每次都能准时、保质保量的完成各项工作。但是作为师傅，也希望李老师在下学期的班级管理中，能更加关注班级学生的纪律性，让班级发展更加稳固。

交流结束后，吴森副书记对今天的活动进行了点评。首先，他认为今天的师徒带教学期小结活动很有意义。学校一直以来都非常重视师徒带教工作，搭建了助力青年教师快速成长的平台。其次，希望师徒之间有紧密度，和谐度。师父严格，徒弟虚心，两者深度融合，共同为学生的成长，为彼此的成长努力。最后，吴书记希望徒弟们能够做到勤奋学习，扎实工作；创新有为，努力实干，争取早日站稳讲台，为学校的教育教学发展增添新的力量和智慧。今天的师徒带教学期小结活动很有意义。

师徒带教对于新教师来说，是他们踏入教育之旅的重要一步。青年教师是学校的未来和希望，他们的素质将决定学校的发展前途。通过师徒带教，发挥骨干教师的示范和辐射作用，加强教师之间的交流，让青年教师真正融入学校队伍。相信在青年教师的努力下，以及优秀教师的指导和带领下，他们会加快成长步伐，展现更高水平，为青年教师团队的壮大和学校的发展做出贡献。下学期我们将进一步推进师徒带教工作，通过各种形式检验带教成果，为青年教师搭建展示的舞台。