张建国认为,班主任要“适应学生,共同成长”。要做好班主任,就要真正去了解孩子、尊重孩子、关爱孩子,要言传身教,做孩子的榜样;要让孩子来到学校觉得有归属感,有述说心声、宣泄情绪的地方。他认为,每一个人都会有成长中的心理问题,每一个人都需要在某个特定的时刻得到帮助和辅导。作为教师要有辅导的责任。辅导是为了教育,教育离不开辅导。他告诉老师们,辅导并不神秘,依据心理学规律实施的教育艺术就是辅导的艺术。
俞慧文提出,要“做一个有影响的班主任”。班主任的影响力,直接决定了班主任工作的效率。班主任应该从种种困扰中解脱出来,努力克服“七个怕”,家访做到“三明白”,使自己能够成为孩子成长的引路人和指导者。