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11月20日下午由区心理教育学科教研员张建国和有关专家邓平发、朱蕾组成的“优秀心理辅导室”督导评审小组来到长桥中学，就学校申报“优秀心理辅导室”进行评审、认定。首先，童立贤校长就“学校心理健康发展三年之路”作了总结。学校长期以来重视师生的心理健康，从资金投入、心理课程的设置、心理师资的配备、组织有关教师外出学习、观摩等创造条件，给予支持。心理健康教育作为学校教育改革的重要组成部分，从简单的青春期教育到全面开展各方面的心理教育、咨询，逐步走上正轨，并取得了较大的成绩，学校开展心理健康工作在社会上也有了一定的影响。童校长介绍说，学校中有一支敬业的心理师资队伍，由校长书记、未保老师、政工教导、大队辅导员、卫生老师、各年级组长九人组成的心理健康辅导教师队伍。他们都怀着对学生的“爱心”和对工作的热情，多方取经，共同摸索、探讨心理教育的方法，编写了适合我校学生情况和特点的心理课教案，提倡赞赏教育……其中四人获得区心理咨询上岗证。
学校心理老师也向3位评审专家汇报了学校心理辅导多种方式：1、日常的集体辅导与个别辅导情况。2、辅导时间和类别。3、开辟网上心灵之约信箱，对特殊心理障碍的学生进行个别心理治疗，以及跟踪记录情况。4、发挥学生阳光小组志愿者作用，发挥整个学校心理网络互联网作用。
政教主任黄美君老师向3位评审专家介绍，学校心理工作开展得到了社会好评。徐汇电视台、上海东方电视台新闻娱乐频道都分别报道过长桥中学心理室开展对特殊学生辅导情况。青年报也曾发表过：长桥中学为学生心理“减压”文章。学校心理室与长桥街道共同研究课题：璞玉计划—家长沙龙也获得了“全国精神文明三等奖”。
最后，三位专家走进了设在教学大楼五楼整个半楼面的心灵花园，对心理活动室、心理咨询室、心理接待室、整个室内室外布置饶有兴趣，连声叫好。对心理活动室开展特色团对活动加以表扬，尤其认为学校发挥学生阳光小组志愿者作用，发挥整个学校心理网络互联网作用值得总结和推广，对心理辅导员工作的热情对学生爱心渗透教育大大赞赏，对学校领导如此重视心理健康教育工作予以了充分肯定。 | 
